Nota :  Dans le but d’alléger le texte, le masculin est utilisé à titre épicène.

Fiche d'inscription - Tournoi provincial de débats 2012

MISE EN CONTEXTE

L’Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick (AEFNB) et le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance (MÉDPE), en collaboration avec la Fédération des Jeunes francophones du Nouveau-Brunswick (FJFNB) et l’Association des juristes d’expression française du Nouveau-Brunswick (AJEFNB), souhaitent profiter du dynamisme de la communauté acadienne et francophone, en lien avec la SPFF 2012, pour lancer dans les écoles secondaires francophones du Nouveau-Brunswick, le 3^e tournoi provincial de débats.

Cette activité vise à permettre aux élèves de la 9^e à la 12^e année de développer leurs habiletés oratoires tout en leur permettant de débattre d’un sujet d’intérêt pour les jeunes et les citoyens du Nouveau-Brunswick.

En plus de développer des habiletés et des compétences au niveau de l’expression orale, le tournoi permet aux élèves de se familiariser davantage avec des concepts liés à la citoyenneté.  Par l’entremise des joutes oratoires et de la thématique du tournoi, les élèves sont appelés à exercer leur citoyenneté en interprétant des enjeux de sociétés, en évaluant l’apport de l’action humaine à la vie démocratique tout en favorisant la participation à la vie collective.

Nous souhaitons ainsi contribuer au développement d’outils et de stratégies nécessaires à nos élèves pour être des leaders qui s’expriment et défendent leurs idées et convictions avec aisance en public, et ce, dans un contexte de compétition amicale de type éliminatoire. 

Nous invitons donc les enseignants de français, de sciences humaines et les conseillers en orientation à collaborer afin de permettre aux élèves de leur école d’être des acteurs et des leaders d’opinion des débats contemporains.

DÉROULEMENT DU TOURNOI

Le Cercle 13M de l’AEFNB (région de Moncton) sera hôte de l’évènement qui aura lieu le vendredi 16 mars et le samedi 17 mars à l’école L’Odyssée de Moncton.  Un horaire détaillé des activités de la fin de semaine vous sera envoyé dès que nous connaîtrons le nombre d’écoles inscrites.  Toutes les activités du vendredi sont réservées aux élèves et aux accompagnateurs alors que les joutes du samedi sont ouvertes au public.

• Le tournoi se déroulera désormais sur une période de deux jours. Afin d’offrir une expérience enrichissante pour les élèves en plus de contribuer à réduire les coûts de déplacement des équipes, il sera désormais possible pour les élèves de séjourner à l’école le vendredi soir. Des salles d’hébergement pour les garçons et les filles sont prévues à cet effet.  L’animation et la supervision durant le séjour seront assurées par la FJFNB.

 
  Vendredi soir
  Les élèves et les accompagnateurs sont invités à se rendre à l’école en soirée.  Une cérémonie d’ouverture du tournoi, des activités brises-glaces et la mise en contexte pour la fin de semaine seront présentées à ce moment. 

  Samedi
  Le tournoi commencera en matinée comme par les années passées pour se terminer en fin d’après-midi.

• Afin de permettre une plus grande participation des élèves, le tournoi comprendra une ronde préliminaire de trois (3) joutes et une ronde finale.  La ronde demi-finale a été éliminée.  Les deux équipes ayant obtenu le plus de points à la ronde préliminaire participeront à la ronde finale. 

Les équipes sont responsables de voir aux dépenses liées à leur participation au tournoi.  Puisque le tournoi se tiendra vendredi soir et samedi, les enseignants et les moniteurs collaborateurs peuvent accompagner les membres de l’équipe.  Toutefois, l’école ou l’équipe sera responsable des frais de suppléance et de déplacement, le cas échéant.

Chaque équipe se verra assigner à une salle de classe de l’école hôtesse et aura accès à Internet, à un ordinateur et à une imprimante.  Les élèves sont autorisés à apporter la documentation relative à leur recherche, et ce, afin de compléter leur préparation sur place, le cas échéant.  Ils n’auront toutefois accès qu’à leurs notes écrites et imprimées lors des joutes oratoires.  La recherche et les outils informatiques devront demeurer dans la salle assignée à l’équipe.

• Les élèves sont responsables d’apporter une clé USB afin d’être en mesure d’utiliser adéquatement et efficacement le matériel informatique offert pour la préparation des joutes le samedi.

THÈME ET QUESTION

Les agents pédagogiques des sciences humaines des districts scolaires francophones et du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance ont déterminé le thème et les affirmations à débattre du tournoi.  Cette thématique est en lien avec l’éducation citoyenne des programmes d’études de ce secteur pédagogique.  Les élèves devront faire la recherche nécessaire afin d’être en mesure de débattre des affirmations de façon favorable et défavorable. 

Le thème sélectionné pour l’édition 2012 :

• Les médias sociaux (voir l’annexe A pour la mise en contexte du thème)

L’affirmation à débattre pour la ronde PRÉLIMINAIRE :

• Les médias sociaux contribuent à développer des citoyennes et des citoyens engagés

L’affirmation à débattre pour la ronde FINALE :

• Afin d’élever le niveau de difficulté, l’affirmation à débattre pour la finale sera dévoilée lors de l’annonce des équipes finalistes.  Ces deux (2) équipes disposeront de 60 minutes pour se préparer.  L’affirmation sera en lien avec le thème sélectionné pour l’édition 2012.

PRÉPARATION

La forme contre-interrogatoire sera le modèle de débat utilisé pour le tournoi.  L’ordre et les adversaires seront déterminés au hasard.  Chaque école qui souhaite participer au tournoi devra former une équipe étoile de 2 débatteurs et d’un substitut-recherche.  Nous encourageons fortement la tenue de parties préparatoires entre les élèves de votre école.  Cela pourrait vous aider à constituer l’équipe étoile de l’école.

• Les élèves substituts-recherche ne sont plus autorisés à se déplacer dans les différentes salles de débats durant la ronde préliminaire.  Ils devront toutefois être aux aguets des forces et défis des membres de leur équipe afin de bien guider leurs collègues.

• Les écoles sont autorisées à jumeler leurs élèves afin de créer une équipe.  Ceci favorisera la participation des écoles disposant de moins d’élèves ou de ressources.

Le déroulement de chacune des parties du tournoi se fera comme le modèle présenté à la page 5.  Il est possible d’obtenir plus d’information sur la structure et le fonctionnement d’un débat en visitant le site  http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/autres/debat.htm.  Il renferme de l’information pertinente qui pourrait vous aider dans la préparation de l’équipe.  Vous pouvez également consulter la section débat du manuel Symphonie utilisé pour le cours de français 12e ou encore visionner le film Le grand débat version française de The Great Debaters.

• De plus, les demi-finales et la finale de l’édition 2011 du Tournoi provincial de débats ont été enregistrées.  Il est donc possible de visionner ces joutes afin de vous aider dans votre préparation pour le tournoi de cette année.  Vous pouvez accéder au clip en cliquant ici.

 Encore une fois cette année, l’Association des juristes d’expression française du Nouveau-Brunswick (AJEFNB) met à la disposition, sur demande des enseignants, un de leurs membres qui pourra agir à titre d’entraîneur ou d’appui à l’équipe, notamment en ce qui a trait aux stratégies à développer lors du tournoi.  Les juristes ne seront pas autorisés à aider les élèves durant la journée du tournoi.  Pour faire la demande, vous n’avez qu’à communiquer avec Sylvain Lavoie, conseiller principal aux Initiatives, relations stratégiques et éducation internationale du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance à l’adresse sylvain.lavoie@gnb.ca.

• À noter que vous avez jusqu’au vendredi 27 janvier 2012 pour faire la demande d’un entraîneur auprès du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance.

Comme par les années passées, l’opinion à défendre (favorable ou défavorable) pour chacune des parties sera déterminée 30 minutes avant le début du débat par tirage au sort dans la salle réservée à cette fonction.  Les membres des équipes disposeront de la période entre le tirage au sort et le début de la partie pour préparer leur stratégie.  Les deux débatteurs devront décider de l’ordre des interventions et des arguments à utiliser alors que le joueur substitut-recherche aura la tâche de conseiller les deux débatteurs sur la stratégie à adopter afin que l’équipe offre la meilleure performance possible.   Selon la stratégie que l’équipe élaborera sur place, il sera possible pour le joueur substitut-recherche de changer de rôle avec un joueur.  Toutefois, il ne sera pas autorisé à le faire une fois la joute commencée.  Cette décision doit être prise avant le début de chacune des joutes et ne peut être modifiée en cours de route. 

• Lors du tirage, le responsable procèdera également à un tirage au sort afin de déterminer l’équipe qui se verra commencer le premier segment de la joute.  Le modérateur alternera d’équipe jusqu’à la fin de celle-ci selon le modèle suivant :
• Présentation des débatteurs : Équipe gagnante du tirage au sort commence
• Présentation des arguments :  Équipe non gagnante du tirage au sort commence
• Échange argumentatif : Équipe gagnante du tirage au sort commence
• Conclusion : Équipe non gagnante du tirage au sort commence

Au cours du débat, un modérateur sera sur place afin de diriger les échanges entre les débatteurs.  Il verra à réduire les débordements et à stimuler les échanges, le cas échéant.

Un responsable attitré au chronométrage verra à informer les élèves de l’écoulement du temps selon la formule suivante :

• 30 secondes de la fin du temps règlementaire
• Le chronométreur lève un carton vert
• 15 secondes de la fin du temps règlementaire
• Le chronométreur lève un carton orange
• À la fin du temps règlementaire
• Le chronométreur lève un carton rouge et le modérateur laisse l’élève terminer sa phrase.

DÉROULEMENT D’UNE JOUTE DE DÉBAT

• Le temps réglementaire accordé pour chacun des segments a été réduit.

(formule 1 heure – approximativement 26 minutes pour le débat, 30 minutes pour choix du jury, le vote du public et la période de discussion entre les enseignants, moniteurs et parents avec les équipes et 5 minutes pour le dévoilement des résultats et commentaires du jury)

• Les parties de la ronde préliminaire sont présentées en salle de classe sans microphone.
• La finale sera présentée dans le cafétorium avec microphone.
• Mot de bienvenue et présentation des équipes concurrentes par le modérateur
• Présentation des débatteurs
• L’équipe qui obtient le droit de parole en premier est déterminée par un tirage au sort.
• Chaque débatteur dispose de 30 secondes pour s’identifier aux membres du jury et à la foule.  Il présente son nom, ses ambitions et ses intérêts.
• C’est le capitaine qui doit se présenter en premier et identifier son coéquipier qui se présentera par la suite.
• Présentation des arguments
• Le capitaine de l’équipe qui n’a pas commencé la présentation des débatteurs, commence la présentation.  Après sa présentation, c’est le capitaine de l’équipe adverse qui suit.  La procédure se répète pour le 2e joueur de chacune des équipes.
• Chaque débatteur présente à tour de rôle des arguments sur un aspect en s’assurant de répondre ou revenir sur l’argumentation de l’autre équipe, le cas échéant.
• Chaque débatteur dispose de 2 minutes pour présenter son argument.
• Temps de préparation des équipes pour l’échange argumentatif
• Les équipes disposeront d’une période de 1 minute afin de préparer l’échange argumentatif.
• Échange argumentatif entre les équipes
• L’équipe qui a procédé à la présentation des débatteurs en premier commence l’échange argumentatif.
• L’équipe adverse peut intervenir au moment qu’elle juge opportun et ainsi de suite jusqu’à la fin du temps accordé pour cette partie.
• L’échange argumentatif sera d’une durée de 10 minutes.
• Le modérateur voit à lancer la discussion s’il juge opportun de le faire et à terminer l’échange lorsque le temps est écoulé.
• Temps de préparation des équipes pour la conclusion
• Les équipes disposeront d’une période de 1 minute afin de préparer la conclusion.
• Conclusion
• L’équipe qui a procédé à la présentation des arguments en premier présente sa conclusion en premier.
• Chaque équipe doit tenter de convaincre les membres du jury et le public qu’elle détient les meilleurs arguments.
• L’équipe dispose de 2 minutes pour présenter sa partie.

Après la partie, les membres du jury se retireront pour déterminer l’équipe gagnante.  Ils disposeront d’un maximum de 30 minutes.  Pendant ce temps, le public présent sera invité à voter pour le débatteur étoile de la partie.  Il sera également possible pour les moniteurs et les parents qui accompagnent les équipes de faire un retour avec les élèves sur leur performance durant cette période.  Le modérateur annoncera le nom du débatteur étoile et le président du jury dévoilera le nom de l’équipe gagnante, expliquera le choix de ces derniers et fera un retour sur la performance des équipes.  

ÉVALUATION

• La grille d’évaluation a été modifiée afin de normaliser l’évaluation lors des joutes.  Nous nous sommes inspirés de la grille utilisée pour le volet débat dans le programme de français 12e.
• Le jury sera composé d’une personne par secteur pédagogique (français et sciences humaines) et une autre personne d’un autre secteur ou de la communauté.
• Le jury évaluera les équipes en fonction de la grille suivante :

RÈGLES À SUIVRE DURANT LE TOURNOI

• Montrer un esprit d’équipe et respecter chacun des débatteurs des autres équipes.
• Demander la parole au modérateur (ce dernier veille au bon déroulement du débat et il a autorité sur les participants).
• Attendre que les autres débatteurs aient fini de parler avant de s’exprimer.
• S’exprimer avec un langage approprié.
• Utiliser un volume et un timbre de voix raisonnables même si le débat devient « émotif ».
• Exprimer ses idées de façon claire et concise (ne pas s’éterniser).
• Respecter les différentes opinions.
• Ne pas déformer les opinions des autres pour les ridiculiser.

INSCRIPTION

• La date limite d’inscription des équipes a été devancée.

Chaque école devra inscrire son équipe au tournoi en remplissant le formulaire d’inscription annexé au présent document.  Le formulaire doit être envoyé au secrétariat de l’AEFNB à l’attention de madame Josée Gignac d’ici le vendredi 16 décembre 2011 à l’aide d’un des moyens suivants :

Madame Josée Gignac
Adjointe administrative des Communications - AEFNB
Télécopieur :  506 452-1838
Courriel : josee.gignac@aefnb.ca

NOUVEAUTÉ 2012

• Prix de la convivialité
• Même dans l’adversité et dans la compétition, un esprit de camaraderie est essentiel afin de permettre des échanges respectueux et une expérience formatrice.
• À cet égard, le Prix de la convivialité sera remis à l’équipe ayant :
• montré de l’enthousiasme et de la collaboration tout au long du tournoi;
• du respect pour les règlements, les autres équipes, le comité organisateur, les bénévoles et les partenaires du tournoi;
• accepté la victoire avec modestie et reconnaître dignement la supériorité de l’adversaire dans la défaite;
• offert le meilleur de soi sans contrevenir aux règlements.
• La particularité de ce prix est qu’il sera déterminé par les élèves des équipes participantes au tournoi.  Chaque élève aura droit à un vote et pourra voter pour l’équipe de son choix.
• L’équipe gagnante recevra une bannière afin de souligner sa performance en la matière.  Le prix sera remis à la cérémonie de clôture du tournoi.

• Conférence sur le thème du tournoi 2012
• Durant l’heure de préparation des deux équipes finalistes, le président du jury présentera une conférence de type dialogue, avec les élèves et le public, afin d’approfondir le thème abordé dans le cadre du tournoi.  Les équipes qui n’auront pas été sélectionnées pour la finale seront invitées à demeurer sur place pour assister et participer à la conférence.

RECONNAISSANCE

• Équipe gagnante
• Une bannière à l’école
• Une médaille préparée par l’artiste Gilbert LeBlanc pour chacun des membres de l’équipe
• Un prix de 225 $ de l’AEFNB pour chacun des membres de l’équipe
• Un communiqué conjoint de l’AEFNB et du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance annonçant les résultats et félicitant les gagnants
• Un certificat de la présidente de l’AEFNB et du ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance

Équipe finaliste

• Une bannière à l’école
• Une médaille préparée par l’artiste Gilbert LeBlanc pour chacun des membres de l’équipe
• Un certificat de la présidente de l’AEFNB et du ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance

• Prix de la convivialité
• Une bannière à l’école
• Un certificat de la présidente de l’AEFNB et du ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance

• Équipes participantes
• Un certificat de la présidente de l’AEFNB et du ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance attestant la participation

PERSONNE-RESSOURCE

Sylvain Lavoie
Conseiller principal aux Initiatives, relations stratégiques et éducation internationale
Ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance
Téléphone :  506 453-5867
Télécopieur :  506 444-2969