Initiative « Bâtir un avenir meilleur »

1.  En quoi consiste l'initiative « Bâtir un avenir meilleur »
2.  Quels outils d'enseignement ont été élaborés?
3.  Quel matériel est utilisé dans les différents modules?
4.  Ce matériel est-il disponible dans les autres provinces et territoires?

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1. En quoi consiste l'initiative « Bâtir un avenir meilleur »?

Bâtir un avenir meilleur est un programme de formation et d'éducation organisé en modules et élaboré comme élément d'une stratégie de gestion du changement en vue d'aider à soutenir le développement professionnel d'équipes de soins primaires afin de contribuer aux progrès du renouvellement des services de soins de santé primaires dans chaque province de l'Atlantique.

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2. Quels outils d'enseignement ont été élaborés?

Chaque module comprend un manuel du participant, un manuel de l'animateur, des diapositives PowerPoint et dans certains cas, des vidéos. Les documents ont été traduits et sont disponibles en français et en anglais.

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3. Quels sont les sujets abordés dans les différents modules?

Faciliter l'apprentissage chez l'adulte (2 jours)
Conçu pour accroître les connaissances et les compétences afin de faciliter les séances de formation de l'adulte.
Le module traite de sujets tels que : les caractéristiques de l'apprenant adulte, les dynamiques de groupes, les styles d'apprentissage, les compétences de présentation, la formation en matière de planification, la différence entre enseignement et animation.

Comprendre les soins de santé primaires (1 jour)
Conçu en vue de développer les connaissances sur l'historique, l'évolution, les définitions et les concepts liés aux soins de santé primaires. Le module traite de sujets tels que : la terminologie des soins de santé primaires et les liens à la santé de la population, la promotion de la santé et les facteurs déterminants de la santé.

Promotion du travail d'équipe (2 jours)
Conçu pour favoriser la constitution d'un groupe pour les nouvelles équipes de soins de santé primaires.
Le module traite de sujets tels que : les étapes de constitution d'une équipe, la nature des équipes, les processus de changement, la gestion des réunions d'équipe, l'élaboration d'un consensus, la compréhension des rôles des différents fournisseurs au niveau de l'équipe des soins de santé primaires.

Résolution de conflits (1 jour)
Conçu pour développer les connaissances sur la nature du conflit et les méthodes d'élaboration de réponses constructives au conflit interpersonnel. Le module traite de sujets tels que : la nature et les dynamiques de conflit, la différence entre conflit constructif et destructif, la compréhension du cycle conflictuel, la détermination des positions par rapport aux intérêts, les techniques de communication afin de favoriser la résolution de conflit.

Bâtir des relations avec la communauté (1 jour)
Conçu pour apporter un soutien aux fournisseurs de soins de santé primaires dans leurs réflexions sur leurs relations communautaires actuelles et l'amélioration de leurs compétences, de leurs connaissances et de leur confiance pour construire de nouveaux partenariats. Le module traite de sujets tels que : la définition de nouvelles sources de soutien et de ressources communautaires, les pratiques de recommandation, la nature et les niveaux de partenariats, l'exploration de nouveaux partenaires et de stratégies pour engager ces partenariats, les facteurs essentiels à la réussite d'un partenariat et l'évaluation de son efficacité.
           
Planification et évaluation de programmes (1 jour)
Conçu pour mettre en place les principes de planification et d'évaluation des programmes.
Le module traite de sujets tels que, d'une part, la planification des programmes : étapes clés, détermination des activités du programme, création d'un profil du programme, d'un modèle de planification du programme et d'un plan d'action; et d'autre part, l'évaluation des programmes : étapes clés, types clés et création d'un cadre de base d'évaluation.

Mise en pratique de la collaboration (1 jour)
Conçu pour fournir aux équipes les connaissances, les compétences et la confiance afin de collaborer efficacement dans un environnement de soins de santé primaires.

Le module traite de sujets tels que : la détermination des compétences et des fonctions (rôles) de tous les membres de l'équipe, le processus d'identification des membres de la population cible, y compris ceux qui ont besoin d'être impliqués et les sources de renseignements nécessaires, ainsi que les concepts, les principes, les stratégies et l'application concrète du processus de pratique en collaboration en ce qui concerne les rôles spécifiques.

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4. Ces documents sont-ils disponibles?

Pour obtenir de plus amples renseignements, communiquez avec le
coordonnateur de projet provincial ci-dessous :

Coordonnateur de projet du Nouveau-Brunswick : Yves Ducharme | yves.ducharme@gnb.ca