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La communication, c’est bien plus que
la parole et des mots! Nous savons qu’un enfant qui
apprend des mots et des sons, qui communique lorsqu’il
joue avec d’autres enfants et qui peut suivre des consignes
possède déjà un bon point de départ
pour l’avenir.
Au fur et à mesure que les enfants vieillissent,
ils peuvent utiliser de plus en plus de mots et ils peuvent
comprendre des phrases et des histoires plus longues.
- Les nouveaux-nés communiquent et
réagissent à ceux et celles qui interagissent
avec eux.
- Les parents sont les meilleurs modèles
et enseignants quant au développement du langage
et de l’apprentissage des sons.
- L’enfant communique de différentes
façons : en donnant un jouet à un parent,
en allant chercher un jouet ou en le pointant, par ses expressions
faciales et ses émotions.
- Les enfants d’âge préscolaire
qui présentent des difficultés de langage
sont beaucoup plus à risque de présenter des
difficultés de lecture et des difficultés
académiques au moment de leur entrée à
l’école.
- Les enfants qui ont des retards de langage
en bas âge sont beaucoup plus à risque d’avoir
d’autres difficultés à l’avenir.
- Plus tôt que plus tard!
Il n’est jamais trop tôt pour apprendre!
Parle-moi/Talk with me
est un service communautaire dont le but est de sensibiliser
la population à l’importance de l’acquisition
de bonnes aptitudes de communication. Nous pouvons tous apprendre
de nouvelles stratégies et techniques visant à
promouvoir le développement de la communication et
de l’apprentissage des sons chez les enfants. L’équipe
des services de développement du langage offre des
services à tous les enfants avec ou sans problème
de communication. Tous les enfants qui possèdent de
bonnes habiletés langagières ont une meilleure
chance de réussir à l’école et
dans la vie.
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