Une nouvelle option d’immersion en 3e année, une initiation à la langue française et à la culture pour tous les élèves de la maternelle et de l’école élémentaire et davantage d’options en français au secondaire font partie des faits saillants du modèle amélioré d’enseignement en français langue seconde annoncé aujourd’hui par le premier ministre, Shawn Graham, et le ministre de l’Éducation, Kelly Lamrock

• un programme universel de la maternelle à la 2e année : tous les enfants apprendront ensemble et seront initiés à la langue et à la culture française grâce à une série de modules d’apprentissage qui seront intégrés dans le curriculum (introduit en première année en janvier 2009 et en maternelle et en 2e année à l’automne 2009);
• un programme d’immersion en 3e année : un programme débutant dès la 3e année se basera sur le programme d’immersion précoce dans lequel la majeure partie de l’enseignement se fera en français;
• le programme d’anglais principal : le programme de non-immersion destiné aux élèves de la 3e à la 5e année;
  • français pré-intensif : une composante de la 4e année dans le programme d’anglais principal dans lequel les élèves auront 150 minutes de français par semaine en blocs intensifs de 50 à 60 minutes;
  • français intensif : une composante de la 5e année dans le programme d’anglais principal; les élèves apprendront en français 70 % de la journée pendant la moitié de l’année scolaire à l’aide d’un programme basé sur une approche sur la littéracie; l’autre moitié de l’année se passera en anglais, avec un programme d’études accéléré et des cours de français en blocs concentrés;
• un programme d’immersion en 6e année : en 6e année, les élèves pourront s’inscrire à un programme d’immersion tardive dans lequel la majeure partie de l’enseignement se fera en français;
• le programme d’anglais principal combiné au français post-intensif : le programme destiné aux élèves de la 6e à la 10e année qui ne sont pas en immersion; les élèves auront 200 minutes de français par semaine en deux ou trois blocs concentrés chaque semaine pour les élèves de la 6e à la 8e année, et les élèves prendront un cours de français par année en 9e et 10e année;
• un programme mixte pour l’école secondaire : les trois courants (immersion en 3e année, immersion en 6e année et anglais principal) se termineront à la fin de la 10e année avec un test de compétence orale en français; tous les élèves qui obtiendront une note de niveau intermédiaire ou supérieur pourront suivre des cours en FLS dans n’importe quelle matière disponible en 11e et en 12e année.  Les élèves qui n’atteignent pas le niveau intermédiaire à la fin de la 10e année auront le choix de s’inscrire à des cours afin d’améliorer leurs habiletés en français et se refaire évaluer.