Développement social

Stratégie visant le meilleur départ possible pour les enfants d'âge préscolaire (08/06/25)

NB 945

le 25 juin 2008

FREDERICTON (CNB) - De nouvelles ressources communautaires, des subventions améliorées pour les parents et la mise à l'essai de quatre nouveaux centres de développement de la petite enfance sont parmi les initiatives prévues pour préparer les enfants d'âge préscolaire du Nouveau-Brunswick pour la réussite.

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La ministre du Développement social, Mary Schryer, a rendu public, aujourd'hui, le document Être prêt pour la réussite : stratégie décennale pour la petite enfance au Nouveau-Brunswick.

Mise au point à la suite de longues consultations auprès des parents, des spécialistes en développement de la petite enfance, des représentants du secteur des garderies, des enseignants de la maternelle et du personnel des districts scolaires, cette stratégie renferme sept engagements et 39 mesures à prendre pour offrir aux enfants et aux parents des services préscolaires intégrés et flexibles.

« Les premières années sont cruciales pour le développement général de l'enfant, car elles ouvrent la voie à l'autosuffisance, à la santé et à la réussite dans la vie, a déclaré M^me Schryer. Nous voulons aider les familles du Nouveau-Brunswick à élever des enfants heureux, curieux et en santé. »

Le gouvernement donne suite à la stratégie en faisant les nouveaux investissements qui sont décrits en détail dans le document Plan d'action de la stratégie pour la petite enfance 2008-2009.

La ministre Schryer a remercié les membres du comité ministériel spécial sur l'apprentissage et la garde des jeunes enfants pour l'élaboration de la nouvelle stratégie, ainsi que l'ancienne lieutenante-gouverneure, Margaret Norrie McCain, qui a agi comme conseillère en apprentissage de la petite enfance.

Quatre nouveaux centres de développement de la petite enfance seront établis pour fournir des services communautaires intégrés et coordonnés aux parents et aux enfants. Ils seront situés dans les écoles élémentaires de la province et feront l'objet d'un projet pilote sur une période de trois ans.

Les centres seront conçus pour offrir une variété de services, notamment des programmes de formation au rôle de parent, des groupes de soutien, des joujouthèques, des services de garde d'enfants, des programmes d'éducation de la petite enfance et de l'information sur la nutrition et les choix à faire pour vivre sainement.

« Des recherches irréfutables montrent que les programmes intégrés de développement de l'enfant améliorent les résultats des enfants en jetant des bases solides pour l'apprentissage, le comportement et la santé pendant toutes les années scolaires et la vie adulte, a poursuivi la ministre Schryer. Nous devons nous assurer d'offrir des programmes intégrés et de grande qualité qui permettront aux jeunes enfants de connaître pendant toute leur vie la réussite qui contribuera à l'autosuffisance de notre province. »

Plusieurs nouveaux investissements seront réalisés au cours de la première année, conformément au Plan d'action de la stratégie pour la petite enfance 2008-2009, notamment les suivants :

• augmentation des subventions accordées aux parents à faible revenu pour les services de garderie;
• financement accru pour appuyer le recrutement et le maintien du personnel spécialisé qui fournit des services aux enfants d'âge préscolaire atteints de troubles autistiques;
• financement accru pour les services intégrés de garderie et les services d'intervention précoce à l'intention des enfants d'âge préscolaire à risque;
• aide améliorée pour les services de garderie pour les familles qui font la transition de l'aide sociale à un emploi rémunéré ou au marché du travail;
• recrutement de huit nouveaux spécialistes de l'apprentissage de la petite enfance en milieu communautaire afin de fournir une orientation et un soutien aux installations de garderie agréées, aux programmes préscolaires, aux centres de ressources familiales et aux parents ayant de jeunes enfants;
• nouveau financement pour les centres de ressources familiales qui offrent des services aux enfants à risque et à leur famille afin d'élargir les services d'extension et d'offrir davantage de programmes et de services aux parents;
• financement accru pour les enfants ayant des besoins spéciaux qui doivent être accompagnés d'un travailleur de soutien pour fréquenter une installation de garderie;
• augmentation des salaires du personnel des installations de garderie agréées afin de compléter les améliorations salariales précédentes;
• mise en œuvre d'un modèle cartographique communautaire pour le développement de la petite enfance afin de fournir au gouvernement et aux collectivités de l'information qui leur permettra de déterminer les besoins et les lacunes en matière de services et d'évaluer l'efficacité des programmes et services;
• poursuite de l'actuelle campagne de sensibilisation du public sur les avantages des services d'apprentissage et de garde de qualité pour les enfants d'âge préscolaire.

En outre, un fonds de fiducie de 13,7 millions de dollars pour l'apprentissage et la garde des jeunes enfants a été établi pour former le personnel de garderie, élaborer et appliquer un nouveau programme d'études sur l'apprentissage et la garde des jeunes enfants, et fournir des incitatifs financiers en vue de créer de nouvelles places de garderie dans la province.

Dans le Pacte pour le changement, le gouvernement provincial s'est engagé à doubler le nombre de places pour les nourrissons. D'octobre 2006 à mars 2008, le nombre de places pour les nourrissons a augmenté de plus de 30 %.

Un nouveau programme sur l'apprentissage et la garde des jeunes enfants sera également mis en application dans toutes les garderies assujetties à la réglementation du Nouveau-Brunswick d'ici à septembre 2009. Le programme d'études anglais et français fondé sur l'expérience a été élaboré par l'Université du Nouveau-Brunswick et l'Université de Moncton.

Les documents Être prêt pour la réussite : stratégie décennale pour la petite enfance au Nouveau-Brunswick et Plan d'action de la stratégie pour la petite enfance 2008-2009 sont disponibles en ligne. Vous pouvez aussi les obtenir en composant le 506-453-2950.

2008-06-25

PERSONNE-RESSOURCE : Shannon Hagerman, Communications, Développement social, 506-444-2416.

2008-06-25