Programme communautaire d’apprentissage pour adultes (PCAA)  

Le programme vise à améliorer les niveaux d’alphabétisation dans la province en offrant des possibilités de formation gratuites aux adultes au sein de leur collectivité.

Ce programme est ouvert aux personnes :

• âgées de 18 ans et plus
• légalement autorisées à travailler au Canada
• résidentes du Nouveau-Brunswick
• ne faisant plus partie du système scolaire public
• ayant un niveau de compétence linguistique canadien (NCLC) de 6 pour les quatre compétences (lecture, expression orale, écriture et écoute), s’il s’agit d’une personne nouvellement arrivée au Canada
• susceptible de fournir une preuve de niveau de compétence linguistique NCLC avant de commencer un cours, s’il s’agit d’une personne nouvellement arrivée au Canada

Les personnes scolarisées à domicile qui souhaitent passer un test du Certificat canadien d’éducation des adultes (CCÉA) à 17 ans auront besoin d’une autorisation ou d’une exemption spéciale. Même si une exemption est accordée pour passer les tests du CCÉA à 17 ans, les personnes ne peuvent pas commencer un cours du PCAA avant 18 ans. 

Les adultes peuvent obtenir un enseignement en anglais ou en français. Les services scolaires pour les niveaux 1 et 2 et la préparation au CCÉA sont accessibles dans 70 collectivités de toute la province. 

Les programmes sont personnalisés en fonction des besoins individuels et les tests fournissent une accréditation pour des études ultérieures. Les personnes qui terminent le volet de préparation au CCÉA du programme peuvent ensuite passer les tests du CCÉA.

Les emplois du temps sont flexibles et peuvent être à temps plein ou à temps partiel. Le programme peut être suivi selon trois modalités :

• Apprentissage en classe uniquement : les personnes assistent régulièrement aux cours en personne avec un enseignant
• Apprentissage hors site uniquement : les personnes travaillent à partir du matériel d’apprentissage (c’est-à-dire ressources papier ou électroniques) hors site avec un contact régulier avec un enseignant (par exemple par téléphone, courriel, appel vidéo ou clavardage en ligne)
• Apprentissage mixte : une combinaison d’apprentissage en classe et hors site basée sur un plan convenu avec la source d’aiguillage ou l’enseignant