Liste des professions désignées

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’aide-ingénieur.

Les aides-ingénieurs effectuent des calculs de génie qui portent sur les côtés techniques du plan, du fonctionnement ainsi que de la planification, qui concernent le réseau de distribution de l’énergie électrique et se rattachent à des domaines comme les niveaux de courant, les chutes de tension, la coordination du système de protection, les conceptions des systèmes et le matériel de chargement, préparent les détails nécessaires en matière de génie pour l’ensemble des travaux importants à exécuter, les dispositifs et le matériel, y compris le compteur dans le processus de distribution de l’énergie électrique et exécutent les plans de toutes les installations électriques aériennes ou souterraines. Ils précisent et coordonnent les vérifications annuelles des charges, analysent les résultats en vue de déterminer l’état des réseaux de distribution électrique et du matériel de chargement, et coordonnent l’examen et la mise au point du schéma d’un circuit de fonctionnement, exécutent les études et les enquêtes sur des interruptions importantes, les réclamations en raison de dommages subis ou d’autres faits dus au fonctionnement du réseau de distribution électrique et préparent les plans d’installation et un budget d’investissement du réseau de distribution électrique, y compris la prévision du matériel que nécessitent les travaux importants.

Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession d’aide-ingénieur peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’arboriste.

Les arboristes transplantent, entretiennent et enlèvent des arbres et d’autres plantes ligneuses. Les arboristes ont des connaissances dans la science de l’arboriculture et effectuent des traitements pour optimiser la santé des arbres, en gérant les ravageurs, les maladies, les blessures et les défauts qui affectent les arbres, les arbustes et les vignes. Les arboristes travaillent en hauteur et utilisent diverses techniques d’escalade et appareils aériens. Les techniques d’escalade employées par les arboristes font appel aux nœuds, aux nœuds de friction, aux fixations de corde et aux systèmes de câbles statiques et mobiles. Ils travaillent avec de l’équipement tel que les nacelles élévatrices, les scies à chaîne, les outils à main, les broyeuses, les treuils, les broyeuses de souches et l’équipement d’application des pesticides. Les arboristes travaillent à proximité des structures fréquentes en milieu urbain, y compris les obstacles et les barrières dissuasives. Ils dégagent les routes, les structures et l’infrastructure électrique des végétaux après les orages.

Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures dans la profession de technicien/technicienne d’entretien d’appareils électroménagers peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’arboriste de services publics.

Les arboristes de services publics débroussaillent, élaguent et entretiennent les plantes ligneuses et les arbres, dégagent la végétation et contrôlent les sous-bois à proximité d’appareils électriques sous tension. Ils escaladent les arbres et travaillent en hauteur à proximité d’appareils électriques sous tension. Les arboristes de services publics travaillent en hauteur et utilisent et entretiennent des appareils aériens et de l’équipement de gestion de la végétation comme les déchiqueteuses, les scies à chaîne, les débroussailleuses, les scies à rallonge, les excavatrices et les débusqueuses. Ils effectuent le lavage et le gréement des arbres et des branches. Ils interviennent en cas d’urgence au cours de pannes de courant afin de dégager les arbres qui sont tombés sur les infrastructures électriques et participent à la planification des interventions d’urgence, du sauvetage aérien et de l’évacuation et de l’extraction à l’aide d’une excavatrice.

Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession d’arboriste peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de boulanger-pâtissier/boulangère-pâtissière.

Les boulangers-pâtissiers et les boulangères-pâtissières utilisent l’équipement électrique et l’équipement non électrique comme les instruments de mesure, différents types de poêles et les balances pour confectionner des produits de boulangerie-pâtisserie. Ils utilisent des fours, des friteuses, des batteurs, de l’équipement pour la confection des pâtes, des réfrigérateurs et des congélateurs et des appareils spécialisés. Ils doivent assurer l’entretien de leur équipement et de leurs appareils de manière propre, sûre et salubre. Ils doivent maintenir la qualité des aliments et s’assurer que les directives de sécurité alimentaire et d’hygiène sont suivies pour la préparation, le service et l’entreposage des produits de boulangerie-pâtisserie. Ils doivent être conscients des informations sur la santé, telles que les exigences alimentaires et les allergies.

Quiconque acquiert l’équivalent de 7 200 heures d’expérience pratique dans la profession de boulanger-pâtissier/boulangère-pâtissière peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les boutefeux exécutent le forage en vue d’opérations de sautage, mélangent sur place les agents de sautage et assemblent, font la mise en place et la mise à feu des charges explosives en vue de dégager ou d’abattre de la terre, des roches, des souches et de la glace ou de démolir des constructions ou préparent toutes les opérations de sautage à ciel ouvert ou sous l’eau. Ils analysent la masse, la composition, la structure et l’emplacement de l’objet à faire sauter, estiment la quantité et le type d’explosif à utiliser, et font la tenue et la conservation des registres de sautage et de stock.

Le certificat d’aptitude de catégorie 1 autorise son titulaire à surveiller et à effectuer des opérations de sautage à ciel ouvert et sous l’eau, et ce, sans limites.

Le certificat d’aptitude de catégorie 2 autorise son titulaire à surveiller et à effectuer des opérations de sautage à ciel ouvert et sous l’eau, et ce, sans limites, si celui-ci est sous la surveillance d’un titulaire d’un certificat de catégorie 1 ou d’un ingénieur spécialisé en explosifs. S’il n’est pas supervisé, les sautages sont limités à la distance-pesanteur de 60 (imp.) et de 22,7 (métrique).

Le certificat d’aptitude de catégorie 3 autorise son titulaire à surveiller et à effectuer des opérations de sautage à ciel ouvert et sous l’eau dans les limites prévues par le certificat d’aptitude du surveillant, s’il est supervisé. S’il n’est pas supervisé, la limite maximale des sautages est 250 kg (550 lb) d’explosifs par tir et une distance-pesanteur de 60 (imp.) et de 22,7 (métrique).

Le certificat d’aptitude de catégorie M autorise son titulaire à surveiller et à effectuer des opérations de sautage dans un haut-fourneau de fonderie, la limite maximale étant de 10 kg (22 lb) d’explosifs par tir.

Un titulaire d’un certificat d’aptitude de catégorie 2 qui a effectué au moins 1 500 heures de travaux de sautage après avoir obtenu le certificat d’aptitude de catégorie 2, a effectué au moins 5 sautages de plus de 1000 kg d’explosifs par tir et a participé à 5 sautages à moins de 50 m d’une construction occupée habituellement en totalité ou en partie par des personnes peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude de catégorie 1.

Un titulaire d’un certificat d’aptitude de catégorie 3 qui a effectué au moins 1 500 heures de travaux de sautage et au moins 5 sautages de plus de 250 kg d’explosifs par tir peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude de catégorie 2. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Quiconque a effectué au moins 1 000 heures de travail supervisé dans le cadre d’opérations de sautage et a participé à au moins 5 sautages peut demander à passer l’examen menant du certificat d’aptitude de catégorie 3. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Quiconque a effectué au moins 1 000 heures de travail supervisé dans le cadre d’opérations de sautage dans un haut-fourneau de fonderie peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude de catégorie M. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de briqueteur-maçon/briqueteuse-maçonne.

Les briqueteurs‐maçons et les briqueteuses-maçonnes bâtissent et réparent des murs, des planchers, des arches, des pavages, des cloisons, des foyers, des cheminées, des cheminées d’usine et d’autres structures. Ils travaillent avec des matériaux comme de la brique, de la pierre naturelle, de la pierre synthétique, des tuiles, des panneaux de maçonnerie préfabriqués, des blocs en verre, des blocs en béton, des panneaux isolants en béton léger, d’autres éléments de maçonnerie, de l’isolant et des membranes. Ils érigent, installent, entretiennent, réparent et modifient différentes structures de maçonnerie. Les structures varient en complexité, en commençant par les moins complexes, comme une passerelle de maçonnerie, en allant jusqu’aux plus complexes, comme des ornements extérieurs sur un bâtiment à plusieurs étages.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de briqueteur-maçon/briqueteuse-maçonne peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de calorifugeur/calorifugeuse (chaleur et froid).

Les calorifugeurs et les calorifugeuses (chaleur et froid) travaillent en milieu industriel, commercial et institutionnel avec divers types de matériaux isolants pour empêcher ou pour réduire le passage de la chaleur, du froid, de la vapeur, de l’humidité, du bruit ou du feu. Ils lisent et interprètent les dessins et les spécifications pour déterminer les exigences d’isolation, pour sélectionner le type et la quantité d’isolant à poser et pour mesurer le matériau isolant et le couper aux dimensions requises. Ensuite, ils appliquent, installent, réparent et entretiennent le matériau isolant. Les surfaces isolées peuvent être revêtues de matériaux comme du plastique, de l’aluminium, de l’acier galvanisé, de l’acier revêtu, de l’acier inoxydable, de la toile, du mastic stratifié ou du ciment de finition. Ils sont responsables de l’élimination et de l’enlèvement de l’amiante, du plomb et de la moisissure dans le cadre de l’isolation. Certains calorifugeurs et certaines calorifugeuses (chaleur et froid) peuvent également dessinent et fabriquer des pièces sur place ou enlever ou sceller de l’isolant existant,

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de  8100 heures d’expérience pratique dans la profession de calorifugeur/calorifugeuse (chaleur et froid) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de carreleur/carreleuse.

Les carreleurs et les carreleuses posent, protègent, réparent et décorent les murs intérieurs et extérieurs, les planchers, les plafonds, les foyers, les piscines, les saunas, les douches et d’autres surfaces. Parmi les matériaux de carrelage, on compte la céramique, la mosaïque, le verre, les carreaux de carrière, la pierre travaillée, la pierre naturelle (l’ardoise, le marbre et le granite), le terrazzo et la porcelaine. 

Quiconque acquiert l’équivalent de 9 000 heures d’expérience pratique dans la profession de carreleur/carreleuse peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de charpentier/charpentière.

Les charpentiers et les charpentières construisent, installent, rénovent et réparent des structures résidentielles, institutionnelles, commerciales et industrielles (I.C.I.) faites en bois, en acier, en béton et en d’autres matériaux. 

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de charpentier/charpentière peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de coiffeur/coiffeuse.

Les coiffeurs et les coiffeuses nettoient, coupent, traitent chimiquement les cheveux et exécutent des services spécialisés sur les cheveux d’une personne, que ce soit manuellement ou à l’aide d’un accessoire ou d’un appareil. Ils préparent aussi des perruques et des postiches artificiels. Ils travaillent avec divers outils et un équipement qui doivent être stérilisés, désinfectés en permanence et entretenus conformément aux règles et aux règlements en matière de santé et de sécurité.

Quiconque est titulaire d’un permis valide de coiffeur, délivré en vertu de la Loi constituant en société l’Association de cosmétologie du Nouveau-Brunswick, peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession conseiller/conseillère en services à la personne.

Les conseillers et conseillères en services à la personne offrent un soutien et des soins personnels aux clients présentant des incapacités physiques, des incapacités mentales et aux prises avec des dépendances. Les soins personnels à domicile comprennent des tâches comme la gestion du foyer, la nutrition et la préparation des repas, l’aide dans les tâches de la vie courante et l’aide à perfectionner et à entretenir les aptitudes à la vie quotidienne. Ils participent à l’élaboration et à la mise en œuvre de plans de service personnalisés en collaboration avec divers professionnels de la santé. Ils remplissent les documents et les rapports liés aux soins des clients. Ils offrent une supervision et un soutien aux clients qui font partie de programmes de protection de l’enfance prescrits, ainsi qu’aux clients qui font partie de programmes de protection des adultes. Ils encadrent et aident les clients à exécuter leurs tâches dans un lieu de travail et les aident dans leur réadaptation et leur intégration sociale.

Quiconque acquiert l’équivalent de 3 000 heures d’expérience pratique dans la profession de conseiller/conseillère en services à la personne et achève la formation approuvée peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de chaudronnier-monteur/chaudronnière-monteuse (construction).

Les chaudronniers-monteurs et les chaudronnières-monteuses construisent, installent, montent et démontent, mettent à l’essai, entretiennent et réparent des chaudières, des réservoirs et d’autres vaisseaux comme des échangeurs, des colonnes de fractionnement et des cheminées industrielles qui contiennent des liquides, des gaz et des matières sèches. Ces vaisseaux peuvent avoir des particularités. Ils peuvent travailler à partir de dessins de fabrication (plans) lorsqu’ils fabriquent des composants en acier ou à partir d’autres matériaux. Ils doivent souvent travailler avec des accessoires de gréage et des grues et autre équipement de levage pour lever les composants en place. Les systèmes doivent être mis à l’essai pour s’assurer qu’aucune fuite et autre défectuosité ou déficience ne les empêchent de fonctionner de façon efficace et sécuritaire.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de chaudronnier-monteur/chaudronnière-monteuse peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de couvreur/couvreuse.

Les couvreurs et les couvreuses installent, réparent, entretiennent et remplacent les toits. À l’aide de différentes méthodes d’application, ils utilisent des systèmes de toitures en membrane constituée de différentes matières. Ils installent, remplacent, entretiennent et réparent également les bardeaux, les tuiles d’ardoise, les bardeaux de fente, les tuiles, la tôle et d’autres revêtements préformés sur les toits inclinés.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de couvreur/couvreuse peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de cuisinier/cuisinière.

Les cuisiniers et les cuisinières préparent, cuisinent, assaisonnent et présentent une grande variété d’aliments comme la viande, le poisson, la volaille, le gibier, les pâtes, les légumineuses, les céréales, les noix, les produits laitiers, les œufs, les légumes, les fruits, les fonds, les soupes, les sauces, les salades, les desserts et les pâtisseries. Ils cuisinent des repas complets ou des plats individuels. Les cuisiniers planifient les menus, déterminent la taille des portions d’aliments et estiment les besoins alimentaires et le coût des aliments, en plus de surveiller et de commander les provisions, et de superviser les autres dans la préparation, la cuisson et la manipulation des aliments. Ils doivent aussi respecter les exigences en matière d’hygiène et de salubrité des aliments, les pratiques de travail sécuritaires et les règlements en matière de santé relativement à la manipulation, à la préparation et au service des aliments. Ils doivent être conscients de l’information sur la santé comme les exigences relatives aux régimes alimentaires et les allergies.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de cuisinier/cuisinière peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’ébéniste.

À l’aide de divers bois, de stratifiés et d’autres produits, les ébénistes construisent, réparent, finissent et installent des armoires (y compris les articles de quincaillerie connexes), des meubles en bois et des ouvrages de menuiserie architecturale destinés aux résidences et aux commerces. Ils lisent des plans et des devis et préparent des tracés. Ils règlent et font fonctionner des machines électriques et informatisées conçues pour usiner les produits du bois et les matériaux composites. Les ébénistes utilisent différents outils mécaniques et de précision pour effectuer leur travail. Dans certains ateliers, avant ou après l’assemblage, ils poncent les surfaces, les préparent en vue de la finition et les finissent. Ils appliquent aussi les produits de finition du bois.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession d’ébéniste peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’électricien/électricienne en construction.

Les électriciens et les électriciennes en construction planifient, assemblent, installent, modifient, réparent, inspectent, vérifient, mettent en service, font fonctionner et entretiennent les réseaux électriques. Ces réseaux assurent le chauffage, l’éclairage, l’énergie, les alertes, la sécurité, la communication et le contrôle dans les domaines résidentiel, agricole, commercial, institutionnel, industriel, du transport et du divertissement.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession d’électricien/électricienne en construction peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’électricien industriel/électricienne industrielle.

Les électriciens industriels et les électriciennes industrielles installent, entretiennent, vérifient, dépannent et réparent du matériel électrique industriel et des commandes électriques et électroniques connexes. Cet équipement comprend des appareils ou des composants soumis directement ou indirectement à une alimentation électrique comme les moteurs, les générateurs, les pompes et les systèmes d’éclairage. Ils travaillent pour des entrepreneurs en électricité et des services d’entretien d’usines, de mines, de manufactures ainsi que pour le gouvernement et d’autres établissements industriels.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession d’électricien industriel/électricienne industrielle peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’exploitant ou exploitante d’installations des eaux ou des eaux usées.

Les exploitants et exploitantes d’installations des eaux ou des eaux usées exploitent et entretiennent des réseaux d’eau, ce qui peut inclure la surveillance de paramètres, la collecte d’échantillons, la coordination et l’exécution de l’entretien, la consignation des données, le rinçage et le nettoyage du réseau, la réparation des fuites et le maintien de l’étanchéité, la préparation de rapports, la liaison avec les ministères, la désinfection des matériaux et des composants du réseau, l’étalonnage du matériel de surveillance portatif et en ligne, la gestion des urgences et l’installation de nouveaux équipements.

Chaque catégorie de la profession d’exploitant ou exploitante des eaux ou des eaux usées (traitement des eaux, distribution de l’eau, traitement des eaux usées et collecte des eaux usées) compte quatre classes de certification, chacune d’elles ayant ses propres exigences en matière de formation et d’expérience. Pour obtenir des précisions sur les exigences de chaque classe de certification, renseignez-vous auprès de Métiers spécialisés N.-B., à l’adresse [email protected] ou en composant le 1-855-453-2260.

Quiconque satisfait aux exigences de formation et d’expérience de la profession d’exploitant ou exploitante des eaux ou des eaux usées peut demander sa certification professionnelle. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui obtiennent leur certification.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de finisseur/finisseuse de béton.

Les finisseurs et les finisseuses de béton mettent en place, finissent, protègent et réparent les surfaces de béton. Ils travaillent sur divers types de structures verticales et horizontales comme des planchers, des murs, des trottoirs, des escaliers, des allées, des bordures, des caniveaux et des recouvrements. Ils travaillent également sur divers types de structures comme des bâtiments, des barrages, des ponts et des tunnels. De plus, ils texturent, cisèlent, meulent et curent le béton fini, et réparent et restaurent le béton endommagé. Ils appliquent des finis architecturaux aux surfaces de béton comme des finis à granulats exposés, teints à l’acide, à motifs, estampés, balayés, lisses et gravés. Ils installent des joints de dilatation et de retrait, ainsi que des accessoires comme des boulons d’ancrage, des tôles d’acier et d’autres éléments ancrés. Ils installent aussi des membranes d’imperméabilisation et d’autres produits d’imperméabilisation sur les surfaces en béton. Les matériaux avec lesquels ils travaillent incluent le béton, les coulis, les produits de cure chimiques, les matériaux exotiques, les résines époxydiques, le polyuréthane et l’acrylique. 

Quiconque acquiert l’équivalent de 5400 heures d’expérience pratique dans la profession de finisseur/finisseuse de béton peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les foreurs et les foreuses de puits d’eau effectuent la mise en place, entretiennent, réparent et opèrent de l’outillage de forage, conçoivent les points d’approvisionnement domestique en eau et des réseaux de thermopompes, déterminent l’emplacement, forent, construisent et développent les puits d’eau et aménagent et entretiennent les installations des puits jusqu’à leur tête. Ils analysent les puits d’eau pour assurer un approvisionnement suffisant en eau, préparent des rapports de foreurs de puits d’eau à l’intention des consommateurs et organismes gouvernementaux, et reforent, entretiennent et scellent les puits existants.

Quiconque acquiert l’équivalent de 4 000 heures d’expérience pratique dans la profession de foreur/foreuse de puits d’eau peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de grutier/grutière.

Les grutiers et les grutières utilisent les grues automotrices pour lever, déplacer, positionner et mettre en place des matériaux et de l’équipement. Ils effectuent des inspections préopérationnelles. Ils calculent la capacité de la grue, déterminent le poids de la charge et assemblent, positionnent et stabilisent la grue avant le levage. De plus, ils sont chargés de démonter, de transporter et de déplacer les grues automotrices. Ils peuvent également participer aux opérations de gréage. Ils font aussi l’entretien périodique et l’entretien de l’équipement comme la lubrification et le nettoyage des composants de la grue.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de grutier/grutière peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Pour obtenir son certificat, un candidat ou une candidate doit réussir à la fois un examen pratique et un examen écrit. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’horticulteur/horticultrice-paysagiste.

Les horticulteurs-paysagistes et les horticultrices-paysagistes étudient et évaluent les aménagements paysagers, dessinent des croquis et interprètent des plans. Ils construisent et entretiennent les jardins, les parcs, les terrains de golf et les autres environnements paysagers. De plus, ils construisent et entretiennent des éléments d’architecture de jardin comme des terrasses, des voies piétonnières et des murs et installent et entretiennent des éléments d’infrastructure verte. Ils préparent aussi des devis, fournissent des produits et des services et donnent des conseils touchant l’horticulture et la construction d’aménagements paysagers aux clients. Ils multiplient, cultivent et analysent les plantes, et prennent en charge les plantes endommagées et malades. Ils travaillent avec des outils et de l’équipement qui vont de simples outils à main à de l’équipement lourd et peuvent être responsables de l’entretien régulier d’outils et d’équipement. Ils sont responsables de la gestion de la neige et de la glace. Ils peuvent aussi travailler avec divers produits contrôlés, tels que les sols, les pesticides, les fertilisants et les carburants. Ils doivent savoir en faire une utilisation sécuritaire et connaître les pratiques environnementales exemplaires et les règlements gouvernementaux.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession d’horticulteur/horticultrice-paysagiste peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’ingénieur spécialisé/ingénieure spécialisée en force motrice (2e classe).

Les ingénieurs spécialisés et les ingénieures spécialisées en force motrice (2e classe) exercent des fonctions d’ingénieur en chef spécialisé en force motrice d’une installation de production d’énergie dont la capacité n’excède pas mille thermies/heure, exercent des fonctions d’ingénieur en chef spécialisé en force motrice de toute installation de chauffage et exercent des fonctions d’ingénieur de quart de toute installation de chauffage ou de toute installation de production d’énergie.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, à achever avec succès la formation technique et à obtenir un permis d’ingénieur spécialisé en force motrice de deuxième classe délivré par le ministère de la Justice et de la Sécurité publique. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui y parviennent.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’ingénieur spécialisé/ingénieure spécialisée en force motrice (3e classe).

Les ingénieurs spécialisés et les ingénieures spécialisées en force motrice (3e classe) exercent des fonctions d’ingénieur spécialisé en force motrice d’une installation de production d’énergie ou de chauffage dont la capacité n’excède pas quatre cents thermies/heure, exercent des fonctions d’ingénieur spécialisé en force motrice de toute installation de chauffage à basse pression, exercent des fonctions d’ingénieur de quart d’une installation de production d’énergie dont la capacité n’excède pas sept cents thermies/heure, exercent des fonctions d’ingénieur de quart de toute installation de chauffage, et exercent des fonctions d’ingénieur adjoint de quart de toute installation de production d’énergie.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 3 600 heures de travail pratique, à achever avec succès la formation technique et à obtenir un permis d’ingénieur spécialisé en force motrice de troisième classe délivré par le ministère de la Justice et de la Sécurité publique. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui y parviennent.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’ingénieur spécialisé/ingénieure spécialisée en force motrice (4e classe).

Les ingénieurs spécialisés et les ingénieures spécialisées en force motrice (4e classe) exercent des fonctions d’ingénieur spécialisé en force motrice d’une installation de chauffage à haute pression dont la capacité n’excède pas deux cents thermies/heure, exercent des fonctions d’ingénieur spécialisé en force motrice d’une installation de chauffage à basse pression dont la capacité n’excède pas quatre cents thermies/heure, exercent des fonctions d’ingénieur de quart d’une installation de production d’énergie dont la capacité n’excède pas quatre cents thermies/heure ou de toute installation de chauffage à haute pression. Ils exercent des fonctions d’ingénieur de quart d’une installation de chauffage à basse pression dont la capacité n’excède pas quatre cents thermies/heure, exercent des fonctions d’ingénieur adjoint de quart d’une installation de chauffage dont la capacité n’excède pas sept cents thermies/heure, et exercent des fonctions d’ingénieur adjoint de quart de toute installation de chauffage à basse pression.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 1 800 heures de travail pratique, à achever avec succès la formation technique et à obtenir un permis d’ingénieur spécialisé en force motrice de quatrième classe délivré par le ministère de la Justice et de la Sécurité publique. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui y parviennent.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à la profession de jalonneur/jalonneuse.

Les jalonneurs et les jalonneuses arpentent, jalonnent et fournissent une assistance pour la conception des lignes de distribution aériennes ou souterraines. Ils détaillent et estiment les exigences à respecter pour les ordres de travail en allant voir les chantiers et assurent la liaison avec les organismes externes et le public.

Quiconque acquiert l’équivalent de 3 600 heures d’expérience pratique dans la profession de jalonneur/jalonneuse peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de latteur/latteuse (spécialiste de systèmes intérieurs).

Les latteurs et les latteuses (spécialistes de systèmes intérieurs) manipulent, montent et installent les matériaux des composants utilisés pour construire la structure complète ou partielle d’un bâtiment. Ils préparent et installent l’ossature des plafonds, des murs intérieurs et extérieurs, des planchers et des toits. Ils mettent en place différents types de plafonds (p. ex. suspendus, cathédrale, à contact direct), de murs écrans (p. ex. feu, son et séparation thermique) et de matériaux de revêtement. Ils installent également des produits acoustiques.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de latteur/latteuse (spécialiste de systèmes intérieurs) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de machiniste.

Les machinistes possèdent les connaissances et les capacités nécessaires pour installer et faire fonctionner les machines‐outils conventionnelles et à commande numérique par ordinateur (CNO) qui coupent ou meulent le métal ou tout autre matériau en produits aux dimensions précises. Ces machines incluent les tours, les fraiseuses, les scies, les rectifieuses, les perceuses et les alésoirs.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de machiniste peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de machiniste de commandes numériques informatisées.

Les machinistes de commandes numériques informatisées interprètent le tolérancement et la cotation géométrique et interprètent des bleus, esquisses et symboles applicables à la profession de machiniste de commandes numériques informatisées. Ils appliquent la mise en œuvre des principes d’assurance de la qualité, mesurent des pièces et des composants et mettent en application les principes de base d’un programme et les règles d’édition pour les systèmes de commandes numériques informatisées.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de machiniste de commandes numériques informatisées peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de manœuvre en construction.

Les manœuvres en construction travaillent surtout sur les chantiers de construction; ils s’occupent de la préparation, de la protection environnementale et du nettoyage du chantier, du montage et du démontage de l’équipement d’accès ainsi que des travaux de bétonnage, de maçonnerie, d’acier, de bois et de projets de montage préfabriqué. Ils manipulent des matériaux et de l’équipement et effectuent des travaux de démolition, d’excavation et de compactage. Ils peuvent également effectuer des vérifications de sécurité et de sûreté sur les lieux de travail. Les manœuvres en construction œuvrent sur une grande diversité de structures comme les bâtiments résidentiels, et les sites industriels, commerciaux et institutionnels (ICI) ainsi que les barrages hydroélectriques, les routes, les ponts, les tunnels, les mines et les chemins de fer. Dans certaines administrations, ils peuvent également participer aux projets d’infrastructure de services publics, d’aménagement paysager ou de construction de pipelines.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 3 600 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession de manœuvre en construction peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de mécanicien industriel/mécanicienne industrielle (de chantier).

Les mécaniciens industriels et les mécaniciennes industrielles (de chantier) travaillent avec de la machinerie industrielle et de l’équipement mécanique. Il peut s’agir d’équipement et de systèmes d’échappement, de refroidissement, de lubrification et de carburant, hydrauliques, pneumatiques et mécaniques. Les composants sur lesquels ils travaillent comprennent les pompes, les ventilateurs, les réservoirs, les convoyeurs, les presses et les génératrices ainsi que les commandes hydrauliques et pneumatiques.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de mécanicien industriel/mécanicienne industrielle peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de mécanicien/mécanicienne de camions et transport. 

Les mécaniciens et les mécaniciennes de camions et transport inspectent, posent un diagnostic, réparent et entretiennent les camions commerciaux, les véhicules d’urgence, les autobus et les véhicules de transport routier. Dans certaines administrations, ils peuvent également travailler sur des semi-remorques commerciales et des véhicules récréatifs. Les véhicules comprennent les véhicules électriques (haute tension), hybrides ou à carburant de remplacement. Ils travaillent sur des systèmes et des composants structuraux, mécaniques et électriques des véhicules comme les moteurs, la cabine, le châssis et les cadres, les freins, la direction, la suspension, la transmission, les systèmes de chauffage, de ventilation et de climatisation (CVC), les systèmes antipollution, d’alimentation en carburant et les systèmes hydrauliques. Bon nombre de ces systèmes sont dotés de commandes électroniques.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de mécanicien/mécanicienne de camions et transport peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de mécanicien/mécanicienne de motocyclettes.

Les mécaniciens et les mécaniciennes de motocyclettes travaillent principalement sur des motocyclettes à deux et à trois roues et sur d’autres véhicules motorisés comme les scooters. Ils inspectent, nettoient, mettent à l’essai, assemblent, entretiennent et réparent les moteurs, les boîtes de vitesses, les systèmes d’entraînement, les directions, les systèmes de freinage, le châssis et la suspension, les circuits électriques, les systèmes de gestion du véhicule, les systèmes d’alimentation et les systèmes d’échappement et en évaluent l’état. Ils peuvent également se spécialiser dans la réparation, la remise à neuf, la personnalisation ou l’entretien de ces systèmes ou de ces ensembles.

Quiconque acquiert l’équivalent de 7 200 heures d’expérience pratique dans la profession de mécanicien/mécanicienne de motocyclettes peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de monteur-ajusteur/monteuse-ajusteuse de charpentes métalliques.

Les monteurs-ajusteurs et les monteuses-ajusteuses de charpentes métalliques fabriquent et réparent des pièces de métal utilisées dans la construction de bâtiments, de ponts, de réservoirs, de tours, de chaudières, de vaisseaux sous pression et d’autres structures et produits. Ils créent des modèles, effectuent le traçage, coupent et fabriquent de l’acier de construction, des tôles fortes et des métaux ferreux et non ferreux utilisés dans diverses usines de fabrication et de construction. Ils assemblent et ajustent également des tôles fortes et des sections de métal pour former des sous-ensembles ou ensembles complets comme des charpentes, des tôles fortes, des poutres et des goulottes qui seront utilisés ultérieurement dans le processus d’assemblage.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de monteur-ajusteur/monteuse-ajusteuse de charpentes métalliques peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de monteur/monteuse de charpentes en acier (barres d’armature).

Les monteurs et les monteuses de charpentes en acier (barres d’armature) coupent, cintrent, tracent, mettent en place et soudent des barres d’armature en acier, des treillis métalliques soudés et des matériaux composites dans une grande variété de produits et de structures en béton coulé comme les immeubles, les routes, les ponts, les stades et les tours. De plus, ils installent et mettent en tension différents systèmes de post-tension dans des structures telles que des parcs de stationnement à étages, des ponts et des stades où de plus longues portées non soutenues sont nécessaires. 

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 3 600 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession de monteur/monteuse de charpentes en acier (barres d’armature) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de monteur/monteuse de charpentes en acier (généraliste).

Les monteurs et les monteuses de charpentes en acier (généralistes) travaillent avec des matériaux en acier structuraux et ornementaux ainsi qu’avec des matériaux d’armature. Ils installent des éléments d’acier de structure et des éléments en acier ornemental, des éléments en béton préfabriqué et des éléments en lamellé‐collé et mettent en place des barres d’armature en acier dans des bâtiments commerciaux, industriels, institutionnels et résidentiels de grande taille ainsi que dans des tours, des ponts et des stades. Ils érigent des bâtiments préfabriqués et montent des éléments ornementaux comme des murs-rideaux, des cages d’escaliers métalliques, des passerelles, des rampes et des portes métalliques.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 d’expérience pratique dans la profession de monteur/monteuse de charpentes en acier (généraliste) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de monteur/monteuse de charpentes en acier (structurales et ornementales).

Les monteurs et les monteuses de charpentes en acier (structurales et ornementales) installent et arment des pièces d’acier, des éléments de structure préfabriqués en béton et des éléments en lamellé‐collé dans des bâtiments commerciaux, industriels, institutionnels et dans de grands immeubles d’habitation ainsi que dans des tours, des ponts et des stades. Ils érigent des bâtiments industrialisés et montent des éléments ornementaux comme des murs-rideaux, des escaliers métalliques, des passerelles, des rampes et des portes métalliques. De plus, ils montent des échafaudages, des grues, des palans et des tours de forage sur le chantier. Ils installent aussi des convoyeurs, des machines et des systèmes automatisés de manutention. Enfin, ils participent à des tâches de démolition et de récupération touchant tous les types de construction.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 3 600 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession de monteur/monteuse de charpentes en acier (structurales et ornementales) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de monteur/monteuse de ligne sous tension.

Les monteurs et les monteuses de lignes sous tension construisent, font fonctionner et réparent des réseaux aériens, souterrains et marins de transmission et de distribution d’électricité, et en font l’entretien. Ils érigent des poteaux en acier, en bois, en fibre de verre, en stratifié et en béton ainsi que des structures et des composants connexes, et en font l’entretien. Ils installent, entretiennent et réparent des lignes et des câbles aériens, souterrains et marins d’énergie électrique et l’équipement connexe comme les isolateurs, les conducteurs, les parafoudres, les interrupteurs, les installations de mesurage, les transformateurs et les réseaux d’éclairage. Ils épissent et terminent les conducteurs et le câblage connexe pour brancher des réseaux de distribution et de transport d’électricité.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de monteur/monteuse de lignes sous tension peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de monteur/monteuse de réseaux de gicleurs.

Les monteurs et les monteuses de réseaux de gicleurs dessinent, installent, mettent en service, modifient, inspectent, testent, entretiennent, dépannent et réparent les systèmes de protection-incendie et d’extinction des incendies dans divers immeubles et lieux. Ils travaillent sur des systèmes de protection-incendie, y compris, mais sans s’y limiter, les systèmes de gicleurs (à eau, à poudre chimique, à préaction, à mousse, de type déluge, à eau atomisée, à antigel), les réseaux de canalisations d’incendie, les systèmes spécialisés d’extinction des incendies (à agent propre, au dioxyde de carbone, hybrides [à gaz inerte et à eau], à agent chimique liquide et à poudre chimique) et les systèmes supplémentaires de détection des incendies (hydrauliques, pneumatiques et électriques). Leurs tâches consistent à lire, à interpréter et à modifier des dessins techniques et des modèles 3D, à installer des suspensions, des renforts et des dispositifs de retenue afin de soutenir le système de tuyauterie, la préparation et l’assemblage des tuyaux à l’aide de diverses méthodes, l’installation des composants de tuyauterie, ainsi que l’installation de l’alimentation en eau et de l’équipement associé, notamment les pompes à incendie, les réservoirs de stockage et les dispositifs de contrôle des raccordements croisés. Ils utilisent des outils et de l’équipement comme les outils à main, les outils mécaniques fixes et portatifs, les appareils de mesure et de mise à l’essai, et l’équipement d’accès, de gréage, de hissage et de levage, ainsi que la technologie numérique. Ils peuvent aussi être appelés à installer des systèmes à l’extérieur, à la surface du sol tout comme dans des installations souterraines, et à travailler dans des espaces clos et en hauteur.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de monteur/monteuse de réseaux de gicleurs peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de monteur/monteuse d’installations au gaz — classe A. 

Les monteurs et les monteuses d’installations au gaz (classe A) conçoivent, installent, testent, ajustent, entretiennent et réparent des tuyauteries de combustible, des systèmes d’évacuation et d’approvisionnement en air, des appareils, de l’équipement et des accessoires dans divers secteurs. Ils peuvent travailler dans les secteurs résidentiel et manufacturier, et dans les secteurs industriel, commercial et institutionnel (ICI) où l’on peut trouver des appareils et de l’équipement de grande taille alimentés au combustible. Ces appareils peuvent consommer des milliers de mètres cubes de combustible par heure et être dotés de systèmes de gestion des brûleurs très sophistiqués qui reposent sur des dispositifs de surveillance et de verrouillage de sécurité et une interface d’exploitation intégrée. Ils réparent et entretiennent des appareils et de l’équipement, notamment ceux qui dépassent 400 000 Btu/h (de l’anglais « British thermal unit per hour ») ou 120 kW (kilowatts). Les appareils et l’équipement peuvent comprendre des chaudières, des brûleurs, des unités d’air d’appoint, des fours, des brûleurs industriels, de l’équipement résidentiel et commercial ainsi que divers autres appareils alimentés au combustible.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de monteur/monteuse d’installations au gaz — classe A peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de monteur/monteuse d’installations au gaz — classe B.

Les monteurs et les monteuses d’installations au gaz – classe B conçoivent, installent, testent, ajustent, entretiennent et réparent des tuyauteries de combustible, des systèmes d’évacuation et d’approvisionnement en air, des appareils, de l’équipement et des accessoires dans divers secteurs. Ils peuvent travailler dans les bâtiments résidentiels, institutionnels et commerciaux, ainsi que dans les restaurants sur des appareils alimentés au combustible ne dépassant pas 400 000 Btu/h (de l’anglais British thermal unit per hour) ou 120 kW (kilowatts). Ces appareils sont généralement conçus et certifiés pour le chauffage des locaux, la cuisson, la production d’eau chaude sanitaire et les installations décoratives. Ils comprennent les fours, les chaudières, les réservoirs d’eau chaude et les chauffe-eau instantanés, les cheminées, les foyers et les appareils de cuisson résidentiels et commerciaux qui fonctionnent généralement au gaz naturel ou au propane.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 3 600 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession de monteur/monteuse d’installations au gaz — classe B peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’appareils de levage mobiles.

Les opérateurs et les opératrices d’appareils de levage mobiles effectuent des inspections routinières et des procédures d’entretien, font les vérifications préalables à l’utilisation et les inspections visuelles répétées au cours de l’utilisation, effectuent les procédures de gréage et la planification préalable au levage. Ils conduisent, positionnent, assemblent et mettent en place l’engin et la flèche; ils manœuvrent l’appareil de levage mobile pour soulever, remettre en position et déposer une charge; ils effectuent le désassemblage d’un appareil de levage mobile et la préparation nécessaire à son transport et conservent les documents.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 1 800 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 2 700 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’appareils de levage mobiles peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’équipement forestier (abatteuse-façonneuse).

Les opérateurs et les opératrices d’abatteuse-façonneuse sont compétents dans la récolte efficace et sûre des produits forestiers primaires. Ils utilisent l’équipement lourd spécialisé pour charger, transporter et décharger des produits forestiers au bord de la route selon les spécifications de l’usine. Ils suivent des pratiques d’exploitation sûres, des pratiques de protection de l’environnement et la législation connexe et utilisent l’équipement de navigation informatisé pour localiser les zones de récolte. Ils identifient les zones d’intérêt spécial et les espèces d’arbres et les assortiments de produits et prennent les mesures correctives nécessaires. Les opérateurs d’abatteuse-façonneuse travaillent en suivant un bon de travail, exécutent la prescription sylvicole et surveillent la qualité du travail et la qualité des produits. Ils effectuent l’inspection, le réglage, l’entretien, le dépannage et la réparation de l’équipement et ajustent les paramètres de l’équipement pour assurer son fonctionnement adéquat. Ils interprètent également des informations de l’ordinateur de bord de la machine et communiquent efficacement avec le propriétaire de la machine, le personnel de l’entreprise forestière, les collègues et les visiteurs.

Quiconque acquiert l’équivalent de 4 000 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’équipement forestier (abatteuse-façonneuse) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (bulldozer).

Les opérateurs et les opératrices d’équipement lourd (bulldozer) manœuvrent les bulldozers pour déplacer, épandre et enlever de la terre, de la roche, du gravier ou d’autres matériaux pendant des travaux de construction et d’autres activités connexes. Ils manœuvrent des bulldozers pour la construction et l’entretien des routes, des ponts, des aéroports et des services publics, de même que pour la construction de gazoducs et d’oléoducs, de tunnels, d’immeubles et d’autres structures. Ils manœuvrent également de l’équipement dans les mines à ciel ouvert, les carrières et les activités de défrichement.

Quiconque acquiert l’équivalent de 3 600 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (bulldozer) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (chargeuse).

Les opérateurs et les opératrices d’équipement lourd (chargeuse) manœuvrent l’engin de terrassement spécifié pour empiler, charger, façonner et niveler des matériaux et pour préparer l’équipement au transport. 

Quiconque acquiert l’équivalent de 1 800 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (chargeuse) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (excavatrice).

Les opérateurs et les opératrices d’équipement lourd (excavatrice) manœuvrent les excavatrices pour excaver, déplacer, soulever, enlever, empiler et placer de la terre, de la roche, du gravier ou d’autres matériaux pendant des travaux de construction et d’autres activités connexes. Les excavatrices sont utilisées pour la construction et l’entretien des routes, des ponts, des aéroports et des services publics, de même que pour la construction de gazoducs et d’oléoducs, de tunnels, d’immeubles et d’autres structures. Elles sont également utilisées dans les mines à ciel ouvert, les carrières et les activités de défrichement.

Quiconque acquiert l’équivalent de 3 600 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (excavatrice) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (niveleuse).

Les opérateurs et les opératrices d’équipement lourd (niveleuse) manœuvrent l’engin de terrassement spécifié pour créer des fossés et des tranchées, pour façonner et niveler des matériaux et pour préparer l’équipement au transport. 

Quiconque acquiert l’équivalent de 3 600 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (niveleuse) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’équipement forestier (porteur).

Les opérateurs et les opératrices d’équipement forestier (porteur) sont compétents dans la récolte efficace et sûre des produits forestiers primaires. Ils utilisent l’équipement lourd spécialisé pour abattre, traiter et débiter les produits forestiers selon les spécifications de l’usine. Ils suivent des pratiques d’exploitation sûres, des pratiques de protection de l’environnement et la législation connexe. Ils utilisent aussi l’équipement de navigation informatisé pour localiser les zones de récolte. Ils identifient les zones d’intérêt spécial et les espèces d’arbres et les assortiments de produits et prennent les mesures correctives nécessaires. Ils travaillent en suivant un bon de travail, exécutent la prescription sylvicole et surveillent la qualité du travail et la qualité des produits. Ils effectuent l’inspection, le réglage, l’entretien, le dépannage et la réparation de l’équipement et ajustent les paramètres de l’équipement pour assurer son fonctionnement adéquat. Ils interprètent également des informations de l’ordinateur de bord de la machine et communiquent efficacement avec le propriétaire de la machine, le personnel de l’entreprise forestière, les collègues et les visiteurs.

Quiconque acquiert l’équivalent de 4 000 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’équipement forestier (porteur) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (rouleau compacteur).

Les opérateurs et les opératrices d’équipement lourd (rouleau compacteur) manœuvrent l’engin de terrassement spécifié pour compacter les matériaux de la plateforme et l’asphalte et pour préparer l’équipement au transport.  

Quiconque acquiert l’équivalent de 900 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (rouleau compacteur) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (tractopelle-rétrocaveuse).

Les opérateurs et les opératrices d’équipement lourd (tractopelle-rétrocaveuse) manœuvrent les tractopelles-rétrocaveuses pour déplacer et charger de la terre, de la roche, du gravier ou d’autres matériaux pendant des travaux de construction et d’autres activités connexes comme le défrichement. Ils entretiennent également les routes durant l’hiver et déplacent, chargent et déchargent les cargaisons. Les tractopelles-rétrocaveuses sont utilisées pour la construction et l’entretien des routes, des ponts, des aéroports et des services publics, de même que pour la construction de gazoducs et d’oléoducs, de tunnels, d’immeubles et d’autres structures. Elles sont également utilisées dans les mines à ciel ouvert, les carrières et les activités de défrichement.

Quiconque acquiert l’équivalent de 3 600 heures d’expérience pratique dans la profession d’opérateur/opératrice d’équipement lourd (tractopelle-rétrocaveuse) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice de grue à tour.

Les opérateurs et les opératrices de grue à tour effectuent les inspections routinières et suivent les procédures d’entretien. Ils effectuent les vérifications préalables à l’utilisation et les inspections visuelles répétées au cours de l’utilisation. Ils exécutent les techniques de gréage. Ils positionnent et stabilisent la grue avant le levage. Ils effectuent la planification avant le levage. Ils calculent les capacités de levage selon le tableau des charges de la grue. Ils utilisent des systèmes visuels et sonores pour communiquer avec la direction, les signaleurs et les gréeurs et manœuvrent la grue pour soulever, remettre en position et déposer une charge. Ils tiennent également les registres de la grue à jour.

Quiconque acquiert l’équivalent de 3 600 heures d’expérience pratique dans la profession de mécanicien/mécanicienne de camions et transport peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’opérateur/opératrice de tableau de centrale électrique.

Les opérateurs et les opératrices de tableau de centrale électrique assurent la direction des charges de la centrale et de l’équipement, de concert avec le centre de contrôle de l’énergie, collectent et consignent au registre toutes les données d’exploitation de tous les postes et des centrales aux fins d’évaluation et assurent la sécurité et l’exploitation efficace des centrales à courant continu à haute tension et des postes afférents. Ils coordonnent, séparent et délivrent les permis de travail et les retenues, et effectuent les inspections relatives à l’exploitation des centrales. Ils dirigent également les activités des opérateurs moins chevronnés, la surveillance et la notification d’événements relatifs à la sécurité du site, au feu et à la violation des normes environnementales.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’outilleur-ajusteur/outilleuse-ajusteuse.

Les outilleurs-ajusteurs et les outilleuses-ajusteuses conçoivent, créent, réparent et mettent à l’essai les prototypes et les outils de production comme les matrices, les outils de coupe, les gabarits, les porte-pièces, les jauges et l’outillage spécialisé à l’aide de divers métaux, alliages et plastiques. Ils fabriquent et réparent aussi des moules. Ils produisent des outils utilisés pour fabriquer et marquer des pièces, et ils fournissent des outils et des matrices pour tous les secteurs manufacturiers comme ceux des biens de consommation, du transport, de l’électronique et de l’automobile, ainsi que pour les secteurs médical et aérospatial. Ils dessinent, installent, usinent et ajustent les composants du métal, en plus d’en faire la finition. Ils conçoivent et fabriquent des pièces pour répondre aux normes en ce qui a trait aux dimensions, à la résistance et à la dureté.

Quiconque acquiert l’équivalent de 7 200 heures d’expérience pratique dans la profession d’outilleur-ajusteur/outilleuse-ajusteuse peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de peintre et décorateur/décoratrice.

Les peintres et décorateurs/décoratrices appliquent des finitions pour la protection et la décoration dans des établissements résidentiels, commerciaux, institutionnels et industriels. Ils préparent différentes surfaces (comme le bois, la maçonnerie, les panneaux de gypse, le plâtre, le béton, les matériaux synthétiques, le stuc et le métal) à l’aide d’une variété d’outils, et à l’aide d’équipement et de techniques avant d’appliquer des produits comme la peinture, les enduits à haute résistance, les produits d’étanchéité, les produits ignifuges, les produits de finition transparents, les revêtements muraux et les finis spéciaux. Ces produits sont appliqués pour différentes raisons comme pour la protection du subjectile, pour la décoration, pour des raisons sanitaires, ou à des fins de marquage et de sécurité.

Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de peintre et décorateur/décoratrice peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de plombier/plombière.

Les plombiers et les plombières planifient, installent, testent et entretiennent les appareils sanitaires et les tuyauteries comme les tuyauteries de distribution d’eau, les tuyauteries pour les systèmes hydroniques, les tuyauteries d’évacuation et de ventilation (DWV), les tuyauteries pour les systèmes à vapeur basse pression, les tuyauteries résidentielles de protection contre les incendies, les tuyauteries de circulation de produits chimiques et les tuyauteries pour les systèmes d’irrigation. Ils peuvent aussi installer des tuyauteries spéciales comme des tuyauteries d’alimentation en gaz médicaux, des tuyauteries industrielles, des tuyauteries à air comprimé, des adoucisseurs d’eau, des tuyauteries pour combustibles, des tuyauteries pour les systèmes de traitement d’eau et des eaux usées et des tuyauteries d’écoulement et d’entreposage. Ils interprètent les dessins, se réfèrent aux tracés des services existants et consultent les codes et les spécifications afin de déterminer les particularités des travaux à exécuter et des marches à suivre. Ils repèrent et marquent l’emplacement des appareils sanitaires, des raccords de tuyauterie et des manchons et ils coupent des ouvertures pour les tuyaux et les raccords. Ils utilisent une variété d’outils et d’équipement, y compris des outils à main et des outils mécaniques, de l’équipement de soudure, de brasage tendre et de brasage et de l’équipement de levage, pour accomplir les tâches du métier. Une reconnaissance professionnelle peut être nécessaire pour accomplir certaines tâches ou pour utiliser l’équipement nécessaire pour les accomplir. Ils travaillent avec une variété de matériaux de tuyauterie comme le cuivre, l’acier, le plastique, le verre, la fonte, le ciment, la fibre de verre et les matériaux spéciaux. Ils effectuent des réparations et des tâches d’entretien planifiées, non planifiées et urgentes. Ils doivent souvent soulever et transporter du matériel et de l’équipement lourds et peuvent travailler en hauteur et dans les espaces clos.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de plombier/plombière peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de poseur/poseuse de revêtements souples.

Les poseurs et les poseuses de revêtements souples posent, remplacent et réparent une variété de revêtements souples. Ils travaillent avec des sous-tapis, du tapis, du vinyle, des carreaux résilients, du revêtement en feuilles et du tapis saisonnier. Ils peuvent également installer et réparer du bois préfini, du bois brut, du bois d’ingénierie, du stratifié et du gazon artificiel. Ils posent et réparent des revêtements souples dans les résidences et dans les installations industrielles, commerciales et institutionnelles (ICI). 

Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession de poseur/poseuse de revêtements souples peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de préposé/préposée aux pièces.

Les préposés et les préposées aux pièces effectuent les commandes, la mise en entrepôt, le contrôle des stocks et la vente des pièces. Ils doivent également repérer les pièces et l’équipement, rechercher, expédier et recevoir les pièces, servir et conseiller la clientèle, expédier le matériel d’urgence, utiliser l’équipement de manutention, établir le calendrier de ramassage et de livraisons, ainsi qu’effectuer la mise à jour des dossiers. Ce métier sert un vaste éventail d’industries, y compris celles du matériel moteur, de l’électroménager, de l’équipement lourd et des ressources naturelles.

Quiconque acquiert l’équivalent de 7 200 heures d’expérience pratique dans la profession de préposé/préposée aux pièces peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de préposé/préposée aux services de soutien à la personne.

Les préposés et les préposées aux services de soutien à la personne offrent des services individuels et des soins personnels aux clients aux prises avec divers problèmes de santé ou diverses incapacités ou avec des dépendances. Les soins personnels comprennent l’aide dans les domaines de la gestion du foyer, la nutrition et la préparation des repas, la mobilité, les tâches de la vie courante, l’hygiène personnelle et le perfectionnement et le maintien des compétences interpersonnelles et sociales. Ces préposés participent à l’élaboration et à la mise en œuvre de plans de service personnalisés en collaboration avec divers professionnels de la santé et des services sociaux. Ils remplissent les documents et les rapports liés aux soins des clients. Ils interagissent avec les membres de la famille au besoin et sont chargés d’aiguiller les clients vers les professionnels de la santé ou des services sociaux le cas échéant.

Quiconque acquiert l’équivalent de 3 000 heures d’expérience pratique dans la profession de préposé/préposée aux services de soutien à la personne peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de préposé/préposée à la régularisation d’une rivière.

Les préposés et les préposées à la régularisation d’une rivière supervisent et surveillent les centrales hydroélectriques, les turbines et les systèmes de contrôle des eaux dans des conditions normales et d’urgence. Ils inspectent l’équipement, consignent les données et prennent des mesures correctrices le cas échéant. Ils délivrent les permis de travail, coordonnent l’entretien et fournissent des directives fonctionnelles au personnel. Ils organisent l’inspection des rivières pendant les périodes d’urgence, soutiennent les programmes de prévision des inondations et assurent l’exploitation sécuritaire des réservoirs. Ils mettent en valeur les relations publiques, assurent la sécurité et exécutent des réparations ou des ajustements mineurs.

Quiconque acquiert l’équivalent de 7 200 heures d’expérience pratique dans la profession de préposé/préposée à la régularisation d’une rivière peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de répartiteur/répartitrice de réseau de distribution.

Les répartiteurs et les répartitrices de réseau de distribution coordonnent les activités d’exploitation et d’entretien du réseau de distribution d’électricité jusqu’à 69 kV. Ils planifient, organisent et délivrent les permis de travail et de retenue, approuvent et contrôlent les autorisations de travail et de plans de rechange prévoyant l’exploitation et l’entretien nécessaire et une protection adéquate du personnel travaillant sur le système. Ils fournissent aussi des informations relatives aux interruptions de service et assurent une remise en service rapide lors d’interruptions sérieuses de service. Les répartiteurs de réseau de distribution font la surveillance continue des conditions du réseau tout en assurant le maintien et la documentation de l’exploitation et des événements pour s’assurer de l’état actuel du système.

Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession de répartiteur/répartitrice de réseau de distribution peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de serrurier/serrurière.

Les serruriers et les serrurières modifient, recombinent, réparent ou installent des dispositifs de verrouillage mécanique et des mécanismes de verrouillage électronique et réparent, reprogramment, entretiennent, installent, manipulent ou dérivent les dispositifs de verrouillage mécanique ou électronique pour entrée contrôlée à un lieu, à un coffre-fort, à une chambre forte, à un boîtier de verrouillage, à un guichet automatique bancaire ou autres dispositifs ou moyens de les évacuer pour protéger des lieux où l’accès est censé être limité. Ils exploitent un dispositif de verrouillage mécanique ou électronique, un coffre-fort ou une chambre forte par d’autres moyens que ceux prévus par le fabricant et offrent des conseils techniques et une consultation concernant le choix de matériel et de dispositifs de verrouillage mécanique ou électronique et de systèmes électroniques de sécurité.

Quiconque acquiert l’équivalent de 9 000 heures d’expérience pratique dans la profession de serrurier/serrurière et fournit une vérification du casier judiciaire délivrée au maximum six mois avant la demande peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de soudeur/soudeuse.

Les soudeurs et les soudeuses assemblent de façon permanente des morceaux de métal en y appliquant de la chaleur, à l’aide d’un métal d’apport ou d’un processus de fusion. Ils assemblent des pièces en cours de fabrication, construisent des structures, réparent des pièces endommagées ou usées. Ils utilisent divers procédés de soudage et de coupage pour assembler de l’acier de structure et du métal dans les réservoirs, dans la tuyauterie ou dans d’autres composants. Ils fabriquent également des pièces, des outils, des machines et de l’équipement utilisés dans les secteurs de la construction et de la fabrication.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique, reçoit l’attestation pour le tableau de référence pour l’examen pratique de soudage national ou l’achève avec succès et réussit l’examen écrit final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de soudeur/soudeuse et reçoit l’attestation pour le tableau de référence pour l’examen pratique de soudage national ou l’achève avec succès peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne d’entretien automobile (direction, suspension et freins).

Les techniciens et les techniciennes d’entretien automobile (direction, suspension et freins) posent un diagnostic, testent, entretiennent, réparent, remplacent, règlent et inspectent les systèmes de direction, de suspension et de freins et leurs composantes sur les automobiles et les camions légers. Ils utilisent de l’équipement de réglage de la géométrie des roues permettant de procéder au centrage de deux et de quatre roues sur les automobiles et les camions légers et effectuent des inspections d’automobiles et les camions légers, conformément à la Loi sur les véhicules à moteur.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne d’entretien automobile (direction, suspension et freins) peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne d’entretien automobile.

Les techniciens et les techniciennes de véhicules automobiles possèdent toutes les connaissances et les aptitudes requises pour effectuer l’entretien préventif, faire des diagnostics et réparer les systèmes des véhicules automobiles, des véhicules utilitaires légers, des véhicules hybrides et des véhicules électriques. Ces systèmes sont notamment les moteurs, le système de gestion de véhicules, la direction, le système de freinage, les pneus, les roues, la transmission, la suspension, le système électrique, les systèmes d’aide à la conduite (ADAS), le système électronique, le système de chauffage, de ventilation et de conditionnement d’air (CVCA), le système de retenue, les garnitures et les accessoires des automobiles. 

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne d’entretien automobile peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne d’entretien d’équipement lourd. 

Les techniciens et les techniciennes d’entretien d’équipement lourd effectuent des diagnostics, réparent, ajustent, calibrent, remettent en état, entretiennent et vérifient l’équipement lourd fixe. 

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne d’entretien d’équipement lourd peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne d’entretien d’appareils électroménagers.

Les techniciens et les techniciennes d’entretien d’appareils électroménagers font l’installation, la réparation et l’entretien des appareils électroménagers comme des congélateurs, lessiveuses, sécheuses électriques, lave-vaisselle domestiques et systèmes d’aspirateurs. La détection des défectuosités, la vidange et le remplissage des systèmes de réfrigération domestiques et la récupération, le recouvrement, le recyclage et la réutilisation de substances appauvrissant la couche d’ozone font également partie de leurs tâches.

Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne d’entretien d’appareils électroménagers peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne de lignes de distribution. 

Les techniciens et les techniciennes de lignes de distribution montent et entretiennent des lignes électriques et de communications ainsi que tout équipement connexe à la fois aérien et souterrain, exécutent des opérations de disjonction courantes des transformateurs de distribution et d’autres opérations de disjonction sous la supervision directe de personnel compétent.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne de lignes de distribution peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne de machinerie agricole.

Les techniciens et les techniciennes de machinerie agricole assurent l’installation, l’entretien, la maintenance, les diagnostics, les réparations et la remise à neuf de la machinerie agricole. Ces machines comprennent les tracteurs et les moissonneuses-batteuses et une gamme d’instruments pour les fonctions agricoles comme le travail du sol, l’ensemencement, la plantation, les récoltes, la fenaison, la pulvérisation et l’épandage. Ils peuvent également travailler sur le matériel de plein air motorisé. Même si les techniciens participent à l’entretien préventif, ils passent la majorité de leur temps à effectuer des diagnostics et à réparer le matériel défectueux ou hors d’usage dans l’atelier ou sur le terrain.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne en machinerie agricole peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne de réfrigération et de climatisation. 

Les techniciens et les techniciennes de réfrigération et d’air climatisé installent, entretiennent, réparent et modernisent les appareils et les systèmes de chauffage, de ventilation, de conditionnement d’air et de réfrigération dans les secteurs résidentiel, commercial, industriel et institutionnel. Ils effectuent le branchement aux systèmes de distribution d’air, installent et réparent les systèmes hydroniques et les systèmes de réfrigération secondaires ainsi que les commandes connexes. Ils installent, réparent et entretiennent les systèmes de climatisation et de qualité de l’air. Les tâches de ce métier comprennent le traçage de points de référence pour l’installation, le montage et l’installation de composants, l’installation des fils et des câbles de composants et d’équipement pour les connecter à une source de courant électrique et le réglage de commandes connexes. De plus, ils mesurent, coupent, plient, filètent et raccordent les conduites et la tuyauterie aux composants et aux dispositifs fonctionnels.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne de réfrigération et de climatisation peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne de systèmes de chauffage à mazout.

Les techniciens et les techniciennes de système de chauffage à mazout installent, réparent, entretiennent et adaptent tous genres d’appareils, d’équipement, de composants et de systèmes résidentiels ou commerciaux qui fonctionnent au mazout. Lors de nouvelles installations, ils peuvent être amenés à dessiner, à assembler et à installer les systèmes de chauffage et de ventilation, à installer les composants des brûleurs comme les dispositifs de commande, les circuits connexes, les cheminées et les systèmes de ventilation, à installer le système d’alimentation en combustible et à raccorder la tuyauterie aux systèmes mécaniques et électriques. Ils peuvent également installer, entretenir et réparer les systèmes de chauffage au mazout et au bois.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne de systèmes de chauffage à mazout peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne de systèmes de réfrigération pour transport.

Les techniciens et les techniciennes de système de réfrigération pour transport installent, entretiennent et réparent les appareils frigorifiques, exécutent le brasage et le soudage concernant les appareils frigorifiques, et entretiennent et exécutent les réparations électriques sur des appareils frigorifiques existants, du disjoncteur de surcharge ou du sectionneur. Ils installent, enlèvent, récupèrent, recyclent, réutilisent, entreposent et éliminent les refroidisseurs primaires et secondaires, transportent, gèrent et utilisent les refroidisseurs et autres marchandises dangereuses et exécutent les vérifications préalables au départ.

Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de mécanicien/mécanicienne de camions et transport peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne de traitement thermique.

Les techniciens et les techniciennes de traitement thermique installent et font fonctionner l’équipement de chauffage afin de traiter de façon contrôlée les matières ferreuses et non ferreuses à l’aide de diverses méthodes de traitement. Ils interprètent divers documents comme des codes, des plans et des spécifications et ont une connaissance des mathématiques et de la science suffisante pour comprendre les interactions entre les procédés. Ils effectuent également les travaux d’entretien et de réparation de l’équipement de traitement thermique.

Quiconque acquiert l’équivalent de 7 200 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne de traitement thermique en suivant un programme de formation ou l’équivalent de 9 000 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne de traitement thermique sans suivre un programme de formation peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne de véhicules récréatifs. 

Les techniciens et les techniciennes de véhicules récréatifs travaillent sur les systèmes et les composants des véhicules récréatifs, dont les composants électriques, la plomberie, les installations au gaz de pétrole liquéfié, les appareils électroménagers, les composants intérieurs et extérieurs, les structures et les ensembles de remorquage. Ils posent un diagnostic, réparent, remplacent, installent, règlent, testent, entretiennent et modifient ces composants et ces systèmes. Ils peuvent aussi être appelés à entretenir et à réparer les châssis des caravanes et les trains roulants. Ils doivent connaître la fonction de chacun des systèmes, et leur interaction. Toutefois, il est important de noter qu’ils ne travaillent pas sur les composants du moteur ou du groupe motopropulseur.

Quiconque acquiert l’équivalent de 7 200 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne de véhicules récréatifs peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne en collision et en carrosserie automobile.

Les techniciens et les techniciennes en collision et en carrosserie automobile réparent et remettent en état la carrosserie des véhicules automobiles endommagés. Ils évaluent les dommages de la carrosserie, rédigent des devis de réparation et élaborent des plans de réparation. Leurs travaux de réparation peuvent varier de la correction d’égratignures et de dommages mineurs à la structure, à la réparation de dommages importants à la structure d’un véhicule automobile. Ils doivent parfois retirer certaines pièces pour faciliter l’accès ou effectuer des réparations. Les pièces irréparables sont remplacées. Le parallélisme et le remplacement des composants de la suspension et de la direction ainsi que la restauration des composants intérieurs des véhicules font partie du métier. Ils peuvent travailler avec des composants mécaniques et électroniques comme les systèmes de climatisation, les systèmes d’échappement, la transmission, les systèmes de refroidissement du moteur, les composants électroniques avancés (régulateur de vitesse adaptatif et avertisseur de sortie de voie) et les dispositifs de sécurité des passagers (ceintures de sécurité et coussins gonflables).

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne en collision et en carrosserie automobile peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne en instrumentation et contrôle.

Les techniciens et les techniciennes en instrumentation et contrôle travaillent avec des instruments de mesure et des dispositifs de commande. Ils font également la maintenance des systèmes de commande de processus, de surveillance, de sécurité et de communications des usines. Ils connaissent bien l’ensemble des systèmes employés dans les usines et l’interaction des différents processus.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne en peinture d’automobiles.

Les techniciens et les techniciennes en peinture d’automobiles travaillent sur les surfaces des véhicules motorisés. Leur rôle principal est de restaurer les véhicules endommagés après une réparation de carrosserie. Parmi les tâches qu’un technicien ou une technicienne en peinture d’automobiles réalise figurent l’enlèvement des anciennes couches de peinture, l’agencement des couleurs et le mélange des peintures, la préparation des surfaces pour la peinture en faisant des retouches au mastic, en ponçant et en faisant du masquage, l’application d’apprêts, d’apprêts de surface, de scellants, de couches de base, de couches de peinture à une étape et de couches de vernis, le nettoyage et le polissage de surfaces peintes, et l’application de revêtements protecteurs. 

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 3 600 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 5 400 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne en peinture d’automobiles peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne en réseaux électriques.

Les techniciens et les techniciennes en réseaux électriques installent et maintiennent les câbles, les terminaisons et l’équipement des stations de commutation d’énergie électrique et des systèmes de distribution et des installations terminales. Ils inspectent, remettent en état, décèlent les pannes et réparent les compteurs et l’équipement électrique et différents appareils relatifs au réseau de distribution d’électricité. Ils vérifient également l’installation des principaux équipements des terminaux, des stations de commutation et du réseau de distribution.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne en réseaux électriques peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de technicien/technicienne en système de moteurs électriques.

Les techniciens et les techniciennes en systèmes de moteurs électriques réparent et rebobinent les moteurs, les générateurs et les appareils électriques connexes. Ils font des croquis et préparent des documents sur l’assurance de la qualité ou rédigent des rapports d’inspection. De plus, ils remontent, vérifient et équilibrent l’équipement électrique rotatif, l'installent, l'alignent et en font l’essai sur le terrain.

Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de technicien/technicienne en système de moteurs électriques peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de réparateur/réparatrice de remorques de camions lourds.

Les réparateurs et les réparatrices de remorques de camions lourds effectuent l’inspection, le diagnostic, l’entretien, la remise à neuf, l’assemblage et la réparation de remorques reliées à un véhicule motorisé ou tirées par un tel véhicule. Les remorques englobent les plateformes, les fourgons secs, les fourgons réfrigérants, les camions-citernes, les diabolos convertisseurs, les engins de première intervention, les diabolos, les semi-remorques à poutre télescopique, les diabolos de direction, les remorques basculantes et toute autre voiture commerciale tractée. Ils effectuent l’inspection, l’entretien et la réparation des pièces et des composants de systèmes comme la suspension et les systèmes de freinage, les composants électriques et mécaniques, les planchers, les systèmes hydrauliques, les essieux, les ensembles de roues et les dispositifs d’attelage. Ils peuvent se spécialiser dans les unités de réfrigération, la tôlerie, la réparation ou le remplacement du cadre.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 5 400 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 8 100 heures d’expérience pratique dans la profession de réparateur/réparatrice de remorques de camions lourds peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de tôlier/tôlière.

Les tôliers et les tôlières font la conception, la fabrication, l’assemblage, l’installation et la réparation de produits en tôle. Lors de la fabrication, ils tracent et mesurent les pièces selon les spécifications. Ils utilisent des outils tels que des cisailles électriques, des presses‐plieuses, des perceuses à colonne et du matériel de coupe informatisé pour couper et pour façonner des matériaux. Ils assemblent et raccordent des pièces à l’aide de différentes techniques comme le soudage et l’utilisation de fixations mécaniques.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de tôlier/tôlière peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

Sous la tutelle d’un compagnon et d’instructeurs qualifiés, vous vous familiariserez avec les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de tuyauteur-monteur/tuyauteuse-monteuse de tuyaux à vapeur.

Les tuyauteurs-monteurs et les tuyauteuses-monteuses de tuyaux à vapeur posent, assemblent, fabriquent, entretiennent et réparent l’équipement et les systèmes de tuyauterie nécessaires à l’écoulement de l’eau, de la vapeur, des fluides, des gaz, des produits chimiques et de combustibles dans une variété d’installations comme celles de chauffage, de refroidissement, de lubrification et dans la tuyauterie industrielle. Ils lisent et interprètent des dessins, des spécifications et des codes pour déterminer la disposition, le type et les dimensions des tuyaux et des outils à utiliser. Ils mesurent, coupent, filètent, rainurent, cintrent, brasent, assemblent et installent des tuyaux, des soupapes et des raccords en métal, en plastique et en fibre de verre. Ils assemblent et sécurisent des sections de matériel connexe. Ils vérifient les systèmes pour détecter les fuites. Ils font également l’entretien général de l’équipement, y compris le remplacement des composants usés. Ils travaillent à la fois à l’intérieur et en plein air et travaillent souvent en hauteur.

Un diplôme d’apprentissage et un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick sont décernés lorsqu’une personne parvient à accumuler 7 200 heures de travail pratique, achève avec succès la formation technique et réussit l’examen final. Quiconque acquiert l’équivalent de 10 800 heures d’expérience pratique dans la profession de tuyauteur-monteur/tuyauteuse-monteuse de tuyaux à vapeur peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.

La formation par apprentissage n’est pas disponible pour cette profession.

Les compagnons qualifiés connaissent les matériaux, les outils, les principes et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de vitrier/vitrière.

Les vitriers et les vitrières mesurent, manipulent, taillent, préparent, ajustent, installent, remplacent et réparent tous les types de verre et de substituts de verre, habituellement dans les secteurs industriel, commercial, résidentiel et institutionnel. Dans ces secteurs, ils fabriquent, placent et installent des bâtis de murs-rideaux, des fenêtres, des portes, des vitrages à silicone structurale (VSS), des lanterneaux, des vitrages inclinés et des devantures. En milieu résidentiel, ils installent des portes, des fenêtres, des lanterneaux, des miroirs, des portes de douche, du verre spécialisé et des dosserets. Ils installent également des produits verriers spéciaux comme des barres de retenue/balustrades vitrées, des volets pare-fumée, des parois de douche ainsi que des rideaux de verre et des murs-miroirs. Ils peuvent également dessiner, préparer, fabriquer et remplacer des composants et systèmes architecturaux en métal dans des structures comme des vitrages, des vestibules, des fenêtres, des pare-soleil, des vitrages isolants, des vitres avec points de fixation et raccords, des panneaux et des murs-rideaux préalablement givrés, comprenant les joints, les mastics, les ancrages et les fixations respectifs.

Quiconque acquiert l’équivalent de 7 200 heures d’expérience pratique dans la profession de vitrier/vitrière peut demander à passer l’examen menant au certificat d’aptitude. Un certificat d’aptitude du Nouveau-Brunswick est décerné aux candidats qui réussissent cet examen.